عرض مشاركة واحدة
قديم 2017- 5- 10   #321
ربي توفني ساجدا
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية ربي توفني ساجدا
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 104752
تاريخ التسجيل: Fri Mar 2012
المشاركات: 1,325
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 4299
مؤشر المستوى: 74
ربي توفني ساجدا has a brilliant futureربي توفني ساجدا has a brilliant futureربي توفني ساجدا has a brilliant futureربي توفني ساجدا has a brilliant futureربي توفني ساجدا has a brilliant futureربي توفني ساجدا has a brilliant futureربي توفني ساجدا has a brilliant futureربي توفني ساجدا has a brilliant futureربي توفني ساجدا has a brilliant futureربي توفني ساجدا has a brilliant futureربي توفني ساجدا has a brilliant future
بيانات الطالب:
الكلية: جامعي
الدراسة: انتساب
التخصص: جامعي
المستوى: قبل الجامعة
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ربي توفني ساجدا غير متواجد حالياً
رد: ❃ تحليل الخطـآب | Discourse Analysis ❃

44) In the example of the upper-middle-class ,Anglo-American young woman named " Jane",took in our course , Jane ..................
a. is making visible and recognizable two different versions of who, one is a daughter having dinner with her proud parents "and in the other case she is "a girl friend being intimate with her boyfriend."
b. is making visible and recognizable three different versions of who she is and what she is doing , In one case she is "a dutiful and intelligent daughter having dinner with her proud parents "and in the other case she is "a girlfriend being intimate with her boyfriend." And in the third case she is a student
c. behaves similarly with her parents and with boyfriend
d. uses the same social language