عرض مشاركة واحدة
قديم 2017- 5- 13   #66
ليثاوي الرياض
صديق الملتقى
 
الصورة الرمزية ليثاوي الرياض
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 91492
تاريخ التسجيل: Sat Oct 2011
المشاركات: 17,452
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 1659632
مؤشر المستوى: 1892
ليثاوي الرياض has a reputation beyond reputeليثاوي الرياض has a reputation beyond reputeليثاوي الرياض has a reputation beyond reputeليثاوي الرياض has a reputation beyond reputeليثاوي الرياض has a reputation beyond reputeليثاوي الرياض has a reputation beyond reputeليثاوي الرياض has a reputation beyond reputeليثاوي الرياض has a reputation beyond reputeليثاوي الرياض has a reputation beyond reputeليثاوي الرياض has a reputation beyond reputeليثاوي الرياض has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: الاداب
الدراسة: انتساب
التخصص: خريج علم اجتماع
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ليثاوي الرياض غير متواجد حالياً
رد: ☆☀二【« (( الارشاد و التوجيه الاجتماعي ) مذاكرة☀ واجبات ☀مناقشات ☀مباشرات☀ موعدالاختبار السبت 1438/8/17 هـ 二☀☆

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ســــلآف مشاهدة المشاركة
ينصح المربون بإتباع الخطوات التالية في حل النزاعات أو تفاديها على الأقل :

ـ تدريب الطفل على الحديث بصوت منخفض .
ـ توضيح أسباب غضب الأهل وسماع الطفل وعدم مقاطعته .
ـ طلب الرأي من الطفل وإشراكه في الحل .
ـ الحياة المنزلية لا تخلو من المعارضة ،والاصطدام بين رغبات الأطفال ورغبات والديهم ظاهرة صحية .


أ
هم ما يجب على الموجه عمله في المدرسة :
ـ إعداد الخطط لجمع المعلومات . ـ توجيه المدرسين وتزويدهم بالأبحاث .
ـ تبصير الأهل بالأمور الضارة بصحة نفسية أبنائهم .
ـ إعداد برامج خاصة للأطفال الذين لهم حالات خاصة ودراستها وتوجيهها .
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ســــلآف مشاهدة المشاركة
الارشاد النفسي يكون للفرد وجها لوجه عملي تطبيقي مثل الارشاد بالتدريس يلي التوجيه ويكون ختامي
التوجيه النفسي يكون جماعي وفيها خدمات نفسيه يتضمن الارشاد واسس ونظريات وهو يسبق الارشاد
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ســــلآف مشاهدة المشاركة
س-يسعى الى تكوين الفهم والبصيره لدى العميل او الفرد المشارك نتيجة معايشته الدور وتفهم ابعاده
لعب الدور
تحديد طبيعة المشاعر والافكار وتوصيل العميل من خلال العكس الذاتي
لعب الدور
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ســــلآف مشاهدة المشاركة
اسلوب تحليل الدور

- تنفيذ مجموعه من الأدوار بشكل روتيني دون تفهم لمعنى الدور وفلسفته ومفاهيمه
- اسلوب يمنح كل من الأخصائي والعميل الفرصة للتفكير في معنى الدور والحقائق النظرية والفلسفية .
- اسلوب يساعد العميل على اكتساب اطر تفكير أخرى غير التي كانت مسيطرة عليه

اسلوب لعب الدور

- تحديد طبيعة المشاعر والأفكار المرتبطة بالدور وتوصل العميل من خلال العكس الذاتي
- يرجع استخدام هذا الاسلوب إلى السيكودراما
- اسلوب يدرك فيه العميل طبيعة الخلل في أساليب التفاعل بينه وبين الآخرين ..
- يسعى إلى تكوين الفهم والبصيرة لدى العميل أو الفرد المشارك نتيجة لمعايشة الدور وتفهم أبعاده


اسلوب تدوير (تبادل) الأدوار


-يقوم على فكرة تبادل الأدوار لأن العميل قد لا يتفهم مدى تأثير انفعالاته وسلوكياته على الآخرين إلا إذا جرب العميل مواقف الآخرين
^
هذا النوع الأخير مافيه قرقر واجد .. بس يبي يقول ان الاخصائي يعكس دور العميل ويتبادل معه عشان يشوف فعايله هههه

فأتوقع مابيجي بالاختبار لان مافيه فكرة افهموه كذا وان جا شبيه لهالحتسي انه تبادل وكذا حطوه

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ســــلآف مشاهدة المشاركة
المرحله الاولى ويغلب على تلك الدراسه طابع الاستطلاع والوصف


المرحله الثانيه والغالب عليها طابع التجريب للوصول إلى نماذج حديثه للممارسه


المرحله الثالثه وتتميز بإهتمام الارشاد الاجتماعي في مجال تنميه الطاقات البشريه بجانب الخدمات العلاجيه
تم عمل كوز لهذه المشاركات
الله يوفقكم
https://vb.ckfu.org/t799183.html
  رد مع اقتباس