|
رد: ~|| مجـــلس مــذآكرة مقـرر *النظـــريات الإجتــماعيــة * وكل مآ يخصـه هنـآ ||~
منهجية تحليلة تقوم على استبعاد لأنماط الفكر والتحليل اللاهوتي (الديني) والميتافيزيقي (الطبيعية) من أي تحليل اجتماعي مقترحة بدلا عنها الانسان:
المقاربة الوضعية
يؤكد على استعمال أدوات المعرفة الوضعيةوالعمل على القضاء على الهوة الفاصلة بين البعد النظري والبعد التطبيقي للوصول الىوحدة المعرفة:
سان سيمون
يصرعلى استبدالالمضمون القديم للمسيحية بمضمون جديد يعمل على تطويرها من الداخل:
سان سيمون
اكد سان سيمون في كتابه(النظام الصناعي) علىفكرة الوضعية من خلال:
التاكيد على سعيه الى تكوين مجتمعحر
التاكيد على نشر المبادئ والقيم التي ستكون ارضية النظامالجديد
العناصر الاساسية التي اعتمدتها المقاربة الوضعية مع سانسيمون هي:
تحييد الدين والفكر اللاهوتي عن كل مشاركة في الحياةالعلمية
وضع أسس مشروع علمي وفكري ومعرفي يقوم على مبدأين أساسين هما مبدأالعلمية ومبدأ العلمنة
مبدا لايتعامل مع الظواهر والاشياء الا منمنظور علمي :
مبدأ العلمية
مبدأ فيه تحييد صريحللدين :
مبدأ العلمنة
يعد أقدم أشكال النظريةالاجتماعية:
نموذج العضوي
أن المبادئ الأساسيةللنموذج العضوي للنظرية الاجتماعية دعا إليها جماعة من مفكري الطبقة العليا ظهروفي:
عصر التنوير
عطى أنصار المدخل العضوياهتماما أساسيا بالبناء الميكانيكي الآلى للكائن الاجتماعي مثل:
كونت وسبنسر
أعطى أنصار المدخل العضوي اهتماما بالنسقالمعياري الذي يعتمد على تقسيم العمل حسب رؤية:
دوركايم وتونيز
النموذج العضوي للنظريات الاجتماعية يرى أن أساس وجود المجتمعهو :
تقسيم العمل
منالظروفالاجتماعيةالتي أدت لظهور النظرية العضوية الاجتماعية:
الثورة السياسية - التطور الصناعي - التفكك الاجتماعي
منالظروف الفكريةالتي أدت لظهور النظرية العضويةالاجتماعية:
النزعة الطبيعية - النزعة العقلانية- النزعةالاجتماعية - النزعة الوضعية
منالظروف الشخصيةالتي أدت لظهور النظرية العضوية الاجتماعية:
الحصول علىالمركز الأعلى اجتماعيا واقتصاديا
التعليم في ضوء مبادئ عصر التنوير
العملالاكاديمي
ظهرت النظرية الاجتماعية العضوية في:
اواخر القرن 19م وبداية القرن 20م
تعتبر النظريةالاجتماعية العضوية استجابة للظروف التى طرات على المجتمعات الاوروبية ومنها :
الثورة الصناعية - الثورة الفرنسية - الثورة الدينية - الثورة الفكرية
اهم ماقامت به الثورة الصناعية :
القت الضوء على ظروف المعيشية وضرورة استخدام التكنولوجيا في المجالالزراعي لتحسين الظروف المعيشية
أهم ما قامت به الثورة الفرنسيةفي:
رفعت شعارات بالمساواة والعدالة الاجتماعية عملت على إلغاءالملكية المطلقة ،والامتيازات الاقطاعية للطبقة الارستقراطية و حاربت النفوذ الدينىالكاثوليكي
من أسباب الثورة الدينية في أوربا:
ممارسة رجال الدين والكنيسة القهر والتسلط الفكري إقامة الكنيسة محاكمالتفتيش لإعدام كل من يخرج من المفكرين والعلماء على أفكار الكنيسة وتفسيرات رجالالدين للكون والحياة
من اسباب الثورة الفكرية :
عصر التنوير بداية ظهور الأفكار المتعلقة بتطبيق العلمانية والمنهجالعلمي عند دراسة المجتمع ، والتطور والتحديث وترك التقاليد الدينية والثقافيةالقديمة
فكرة سيطرت على تفكير كثير من علماء الاجتماع الاوائلالذين كانوا يتصورون ان الانسان والمجتمع يتقدمان عبر خطوات محددة للتطور تنتهي الىاعقد المراحل واكملها :
النزعة التطورية (داروين)
تاثرت النظرية الاجتماعيةفي نشاتهابالنزعة :
الطبيعية العضوية والعقلانية والفلسفة البراجماتية
يعتبر ممثل للنظرة الطبيعية من النظرية الاجتماعية:
أوجست كونت و سبنسر
عالم اجتماع فرنسي ابن عائلةكاثوليكية تؤمن بالنظام الملكي درس الطب وعلم وظائف اعضاء في معهد البولوتكنيك:
اوجست كونت
عالم اجتماع وضع قواعد المنهجالذي يقوم عليه الوضعي :
اوجست كونت
اول من صاغمصطلح علم الاجتماع باللغات الاوربية :
اوجستكونت
يعتبر مثالا واضحا للتفسير الآلي في النظرية العضوية في علمالاجتماع بتأثير المناخ الفكري في فرنسا فيبداية القرن 19م :
اوجست كونت
يرى كونت أن الهدف الأساسي لعلمالاجتماع هو :
رفض التفسير الثوري للمجتمعالحديث
يرى أن الثورة ليست وسيلة لبناء المجتمع بل انهيار خُلقي :
اوجست كونت
كان اوجست كونت يرى بان الاساسالذي يقوم عليه المجتمع هو:
مجموعة من الافكار الاساسيهالسائده في هذا المجتمع
وظيفة علم الاجتماع عند اوجست كونت هي :
الاهتمام بترسيخ الافكار التي تدعم النظامالاخلاقي
كان يامل من علم الاجتماع اعادة ارساء نظام اخلاقي جديديقضي على ماهو سائد حوله من مظاهر الفوضى الاجتماعية :
اوجستكونت
يرى ان ثمة مجموعة من القوانين الطبيعية اللامرئية ـ الخفيةـتنظم الكون, وتقف وراء تطور ونمو العقل او المعرفة او القيم الاجتماعيةالسائدة:
اوجست كونت
ادرك كونت ان عملية التطورتتحقق في ثلاثة اطوار كبرى ـ قانون المراحل الثلاث:
المرحلةالغيبية
المرحلة الميتافيزيقية
المرحلة الوضعية (العلمية)
مرحلة تتميز بتقصي الاسباب الغيبية خلال قوى خارقة للطبيعة :
المرحلة الغيبية
مرحلة تتميز بالفكر المجردوالبحث عنالعلل المجردة :
المرحلةالميتافيزيقية
تتميز المرحلة الوضعية (العلمية) كما يراها أوجست كونت :
بنمو المعرفة النسبية ودراسة القوانين التي تحكمالظواهر
رأى كونت أن جميع جوانب المعرفة هي :
جوانب اجتماعية
يتكون من الطبيعة الاجتماعية الإنسانيةوقوانين الوجود الاجتماعي للإنسان :
الاستاتيكاالاجتماعية
قوانين التطور التغير الاجتماعي :
الديناميكا الاجتماعية
|