|
رد: متجدد لجميع مناقشات المستوى الرابع
( المناقشة #1 )
هل هناك فرق كبير بين المنهج والمنهجية
لا يوجدفرق واضح بين المنهجين..
المنهج :
هو فن التنظيم الصحيح لسلسلة منالأفكار من أجل الكشف عن الحقيقة ، وهو الخُطّة التي يرسمها الباحث لنفسه في ترتيبأفكاره ، وتوجيه موضوعات بحثه توجيها صحيحا ، وهو يتنقل من نقطة إلى أخرى ، ومنقضية إلى تالية من أجل الوصول إلى استنباط الأحكام.
المنهجية :
للدلالة علىما أسلفنا ، وهي تعني : العلم الذي يُبيّن كيف يجب أن يقوم الباحث ببحثه ، أو هيالطريقة التي يجب أن يسلكها الباحث منذ عزمه على كتابة البحث ، وتحديد موضوعه حتىالانتهاء منه ، أو هي : مجموعة من الإرشادات والوسائل والتقنيات التي تساعده فيبحثه.
(المناقشة#2)
ماذا يَقصِد العلماء بقولهم : إن المنهج المعياري بدأ وصفيا ، ثمّانتهى معياريّا
أي أنّه قام في البداية على سماع المادة اللغويةوجمعها ، وروايتها للخروج بعد ذلك بقواعد لها طبيعة الوصف اللغوي ، لكنّ هذا المنهجسرعان ما تحول إلى معياريّ ...
(المناقشة #3)
ما رأيك بقول أرسطو : (( الجاهل يؤكّد والعالم يشكّ والعاقل يتروّى )) هل هي واقعية أم أنّ لديك اعتراض على ذلك
قول واقعي..لأنالقرآن هو النص الوحيد الذي لا يأتيه الباطل من بين يديه ولا من خلفه...وما صح منسنة نبينا محمد صلى الله عليه وسلم..عدا ذلك فهو كلام قابل للشك..لا يجزم على انهيقين..وهو قابل للبحث ..فما يكون حقيقة اليوم ربّما لا يكون كذلك غدا ، فينبغي علىطالب العلم ألاّ يقبل أي نصّ يقرأه على أنّه حقيقة مسلّم بها..
مع ذلك إنالمبالغه في الشك تجعل الباحث سيء النيه......
(المناقشة# 4)
أيحق لك أن تمدح أستاذك المشرف ، أو من درّسك في مرحلة من مراحلالدراسة في متن الرسالة ، وتصفه بغير ما تصف به غيره ممن اقتبست منهممعلومات
( المناقشة #5 )
هل مقولة العلماء في أنّ الأمانة العلمية ، وأخذ آراء الآخرين دونتشويه ، حتّى وإن لم تعجب الباحث هي قمّة ما يجب أن يتمتّع به الباحث في بحثه ، أمأنك ترى غير ذلك
لأمانة العلمية تقتضي الإنصاف أوّلا ، وأخذ آراء الآخرين كما هي ، دون تشويه ، إذا لم تعجب الباحث ، ولا تزويق إذا وجد الباحث فيها دعما لرأيه ، كما تعني عدم سرقة آراء الآخرين ، وألا ينسب الباحث لنفسه رأيا لآخرين ..
فهذه الصفه في البحث العلمي..تعطيه مصداقيه
|