ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - اعاقه عقلية : ஐ◄███▓▒░ أعاقة التوحد ░▒▓███►ஐ

بح'ـلم بيك · 2014- 3- 5

[align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://t7up.com/upfiles/xwu23122.png');"][cell="filter:;"][align=center]

الوآجبـــــآت

الوآجب الأول ..~

1 / تقييم نقاط القوة و الإحتياجات لدى الطفل في نطاقات نمائية مختلفة ، تعني :
التقييم التشخيص
التقييم الوظيفي
تقويم برامجي
تقويم ختامي

2 / من أشكال اضطراب طيف التوحد ، متلازمة ريت و هي :
تظهر غالبا لدى الإناث
تظهر غالبا لدى البنين
تظهر بالتساوي لدى البنين و البنات
تظهر لدى الرجال فقط

3 / الأطفال الصغار دون سن المدرسة تتضح احتياجاتهم للتربية الخاصة من خلال :
خطة الخدمة الفردية الأسرية
البرامج التربوية الفردية
الخطة التعليمية الفردية
خطة التأهيل الفردية

___________________________________

الوآجب الثآني ..~

1/ يقوم على افتراض أن السلوك يتأثر بالأحداث البيئية

تدريب الإستجابة الجوهري
العلاج المعرفي
تحليل السلوك التطبيقي
تدخل تطوير العلاقة

2 / سوف يعلم الطالب التوحدي ماهي الأنشطة التي سوف تحدث و بأي تسلسل سوف تحدث ، ذلك

الموسيقى
علاج التوحديين بركوب الخيل
الجداول المرئية
التكامل الحسي

3/ يعمل على توفير الخبرات الحسية التي تم تصميمها لمساعدة الجهاز العصبي على تعديل و تنظيم و دمج المعلومات من البيئة :

الجداول المرئية
التكامل الحسي
تحليل السلوك التطبيقي
جميع ماذكر صحيح
________________

الوآجب الثآلث ..~

تنمية مهارات المحادثة لدى التوحديين من استراتيجيات:

الاجتماعية.
التواصل
المناهج.
الفسيولوجية

تعمل التكنولوجيا المساعدة على تحسين مهارات:

الفهم الشامل للبيئة
التواصل التعبيري
الانتباه
جميع ما ذكر صحيح

الأجهزة التكنولوجية التي تعمل بالبطارية هي تكنولوجيا من مستوى:

منخفض
متوسط
عالٍ
جميع ما ذكر صحيح

يكون انتقال الأفراد التوحديين على شكل:

انتقال بين الأنشطة والصفوف
انتقال بين مستويات الدراسة
انتقال بين المدارس
]جميع ما ذكر صحيح

[/align][/cell][/table1][/align]

2014- 3- 5	#4
بح'ـلم بيك متميزه في التعليم عن بعد_كلية التربية الملف الشخصي: رقم العضوية : 73116 تاريخ التسجيل: Sun Feb 2011 المشاركات: 1,779 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1617 مؤشر المستوى: 79 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: إعاقة عقلية المستوى: خريج جامعي	رد: إعـآقة التوحــــد }..~ [align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://t7up.com/upfiles/xwu23122.png');"][cell="filter:;"][align=center] الوآجبـــــآت الوآجب الأول ..~ 1 / تقييم نقاط القوة و الإحتياجات لدى الطفل في نطاقات نمائية مختلفة ، تعني : التقييم التشخيص التقييم الوظيفي تقويم برامجي تقويم ختامي 2 / من أشكال اضطراب طيف التوحد ، متلازمة ريت و هي : تظهر غالبا لدى الإناث تظهر غالبا لدى البنين تظهر بالتساوي لدى البنين و البنات تظهر لدى الرجال فقط 3 / الأطفال الصغار دون سن المدرسة تتضح احتياجاتهم للتربية الخاصة من خلال : خطة الخدمة الفردية الأسرية البرامج التربوية الفردية الخطة التعليمية الفردية خطة التأهيل الفردية ___________________________________ الوآجب الثآني ..~ 1/ يقوم على افتراض أن السلوك يتأثر بالأحداث البيئية تدريب الإستجابة الجوهري العلاج المعرفي تحليل السلوك التطبيقي تدخل تطوير العلاقة 2 / سوف يعلم الطالب التوحدي ماهي الأنشطة التي سوف تحدث و بأي تسلسل سوف تحدث ، ذلك الموسيقى علاج التوحديين بركوب الخيل الجداول المرئية التكامل الحسي 3/ يعمل على توفير الخبرات الحسية التي تم تصميمها لمساعدة الجهاز العصبي على تعديل و تنظيم و دمج المعلومات من البيئة : الجداول المرئية التكامل الحسي تحليل السلوك التطبيقي جميع ماذكر صحيح ________________ الوآجب الثآلث ..~ تنمية مهارات المحادثة لدى التوحديين من استراتيجيات: الاجتماعية. التواصل المناهج. الفسيولوجية تعمل التكنولوجيا المساعدة على تحسين مهارات: الفهم الشامل للبيئة التواصل التعبيري الانتباه جميع ما ذكر صحيح الأجهزة التكنولوجية التي تعمل بالبطارية هي تكنولوجيا من مستوى: منخفض متوسط عالٍ جميع ما ذكر صحيح يكون انتقال الأفراد التوحديين على شكل: انتقال بين الأنشطة والصفوف انتقال بين مستويات الدراسة انتقال بين المدارس ]جميع ما ذكر صحيح [/align][/cell][/table1][/align]
	التعديل الأخير تم بواسطة ¾قبور الياسمين¾ ; 2014- 4- 29 الساعة 09:09 AM