تعددت المقاييس والاختبارات :
- سهولة اعدادها
- الحاجة اليها ملحة
- تعدد الاختصاصين
- دراسة سلوك الانسان المعقد
- ماني ذاكره الصيغة بالضبط بس على مااعتقد ان يسعى الانسان الى تحقيقه بالعزيمة والاصرار
- الهدف
- القدره
-
-
- تهتم المدرسة السلوكية بـ :
- -
- -
- الفرق بين الافراد في الذكاء :
- فرق في الدرجة وليس النوع - فرق في النوع وليس الدرجة
- فرق في الدرجة والنوع -
- تهتم بوصف البيانات :
- التشتت - النزعة المركزية
- العلاقة والارتباط -
- فيه سؤالين عن القياس في التعريف والفرق بينه وبين التقويم
- يهتم بدراسة المظاهر السلوكية في مراحل النمو المختلفة
- علم نفس الفارق - علم نفس النمو
- -
- الاتجهات والقيم والسمات :
- مجال الشخصية - مجال الاستعدادات
- -
-نظرية تجمع بين الشخصية ومراحل النمو :
-
- مرحلة البلوغ تعتبر تغير :
- نفسي - عضوي - اجتماعي -
- اهم وظيفة للباحث :
- ايجاد وسيلة مناسبة لجمع البيانات - التحليل الاحصائي
- باحث اخر يشاركه البحث - تعميم عينة بحثه
بالنسبة لـ صح وخطأ :
- مراحل النمو متداخله ومترابطة
- الفرق بين الميول والاتجاهات ان الميول عقلانية والاتجهات وجدانية
- يوجه المربون الى ضرورة اجبار الطفل على الكلام بأسلوب معين ونطق صحيح
- تعكس مرحلة البلوع التكيف التطوري
- الاسقاط هو ...............
-
هذا اللي اذكره .. بالتوفيق للجميع ان شاء الله