|
رد: تجمع المتقدمآت " للإدارة التربوية "ــــــــــ
01-من مصادراشتقاق أهداف التربية :
الأوضاع الاجتماعية والاقتصادية .
الاتجاهات المعاصرة ومقتضياتها وخصائصها
حاجات المواطن المصري ومطالب نموه .
كل ما سبق
02- أيمما يأتيلا يعتبر من مصادر الفكر التربوي :
الدراسات والبحوث العلمية .
القرآن والسنة وشروحها .
الخبرات الشخصية
كلُ من [أ] و [ب] .
03- عندماأتعرض لضغوط رؤسائي في العمل فإنني :
أتحمل هذه الضغوط .
أرفض الاستجابة لهذه الضغوط .
أواجه هذه الضغوط .
أناقش رؤسائي في هذه الأمور.
04-أي مما يأتي يعتبر من العوامل المؤثرة في الصحة النفسية؟
البيئة فقط .
الوراثة فقط .
تفاعل البيئة والوراثة بنسب متساوية .
تفاعل البيئة والوراثة بنسب مختلفة.
05-عندما يحدث مشاجرة بين طالبين في الفصل : أفكر قبل أن اتخذ القرار.
أعاقبهما مباشرة .
أخرجهما من الصف .
أتجاهل الموقف
06- من معايير السلوك السوي في التعامل معالمواقف :
الأخذ بالإيجابيات ومعالجة السلبيات.
الأخذ بالإيجابيات وتجاهل السلبيات .
تجاهل الموقف .
الاستسلام للموقف .
07- أي منالعبارات التالية يمثل خاصية من خصائص الفروق الفردية :
أنها فروق في الدرجة وليس في النوع.
أن مدى الفروق الفردية في السمات المزاجية أقل منها في النواحي العقلية .
أن مدى الفروق الفردية في السمات المزاجية لا يختلف عنها في النواحي العقلية.
هناك تجانس في مدى الفروق الفردية بين الذكور والإناث .
08- أي ممايأتي يعتبر شرطا من الشروط الرئيسة للتعلم :
الدافعية.
التغذية الراجعة .
التكرار .
الحوافز .
09- يُعّرفمفهوم النضج بأنه :
اكتمال السمات المختلفة عند الفرد.
مستوى من النمو يصل إليه الفرد للوصول إلى نمو لاحق .
التغير في الجانب الجسماني فقط .
التغير في نوع السلوك .
10- المؤشرالحقيقي للتعلم هو : السلوك الأدائي للمتعلم
كمية المعلومات لدى المتعلم .
مستوى فهم المتعلم .
درجة دافعية المتعلم .
|