|
رد: تجمع المتقدمآت " للإدارة التربوية "ــــــــــ
44- عندما تريد قياس قدرة التلاميذ علىالتنظيم والتكامل في التفكير فإنك تختار أسئلة من نوع : الاختيار من متعدد .
المقالية .
الصح والخطأ .
المزاوجة ( المقابل) .
أتجاهل هذا الأمر .
أنهره وأحذره من التكرار .
أعدل حسب رؤية التلميذ .
أتأكد من المعلومة قبل تعديلها .
46- إذا طلب مني التقدم إلى دورات تدريبيةأثناء الخدمة فإنني :
أسارع في التقدم إليها .
أدرس مدى مناسبة الدورة لي .
التعرف أولاً على رغبة زملائي في التقدم إليها .
أهتم بالمردود المالي منها .
47- عند بدءفعاليات معرض القاهرةالدوليفإنني :
أحرص على زيارته مع مجموعة من التلاميذ .
أحث التلاميذ على زيارته .
أحث التلاميذ على شراء المنتجات الوطنية .
جميع ما ذكر .
48- إذا حضر أحد أولياء أمور تلاميذي إلىالمدرسة فإنني :
أهتم في مقابلته ومناقشته في مستوى ابنه .
أحيله إلى إدارة المدرسة .
أتجاهل حضوره .
أوجهه إلى المرشد الطلابي .
49- إذا قام أحد الموجهين بزيارة المدرسةفإنني: آخذ بآرائه .
لا أهتم بمقترحاته .
أناقش وآخذ منه وأترك.
أتمسك بآرائي
بالتوفيق
|