من أهم تبريرات العلماء لاستخدام القادة الإداريين لأسلوب الشدة:
أن الحاجات الانسانية هي التي تحفز الأفراد إلي العمل .
أن الفرد يستجيب للضغوط الاجتماعية أكثر من الضغوط التي يفرضها القائد المتشدد.
ظهور نوع من الإنحراف الشخصي لدي القادة الإداريين، ينبع من الإحساس بالعظمة، والشك في سلوك الاخرين.
أن الفرد قادر علي تحمل المسئولية في العمل، بل أنه يسعي إليها.
------
من نظريات الإدارة الحديثة:
العلاقات التنظيمية لسايمون .
الهدف لماري فولت.
هرمية ماسلو للحاجات
نظرية التحرر
-------
تسمي نظرية التقسيم الإداري احيانا: بنظرية الإدارة الشاملة.
صواب
خطأ
------
من نظريات المدرسة الإنسانية:
نظرية ماكريجر
نظرية الإدارة العلمية.
النظرية البيروقراطية.
نظرية التقسيم الإداري
---------
..............تعني قدرة القائد علي التعامل مع كثرة المتغيرات دفعة وأحدة، بغض النظر عن درجة التغير ودرجة غموض أو إختلاف الأهداف والمصالح وتوسع المنطقة الجغرافية.
إدارة التعقيد.
إدارة التنافس.
إدارة فرق العمل العالمية.
إدارة المفاجأت وعدم التأكد
---------
....................: تسمي أحيانا بنظرية الرجل العظيم، لأنها تقوم علي مفهوم أن القائد رجل عظيم منحه الله عدد من الصفات لا تتوفر إلا في الرجال العظماء الذين ورثوها عن أبائهم وأجدادهم.
النظرية التفاعلية.
نظرية السمات.
نظرية الطريق إلي الهدف.
نظرية الموقف.
------
تركزت دراسات وأبحاث.............................. علي محاولات تحقيق كفاية العنصر البشري والإمكانات المادية المستخدمة في الإتناج وترتيب أدوات الإنتاج ترتيباً منطقيا عن طريق دراسة الوقت والحركة،
المهندس فردريك تايلور.
ماكس فيبر
العالم سلزنك.
فرانك جلبريث.
--------
إي مما يأتي من أنماط القيادة في الإسلام:
القيادة المستبدة العنيفة.
نمط القيادة النبوية (القيادة المثلي)
النظرية التفاعلية.
نظرية الطريق إلي الهدف.
--------
من أركان القيادة في الإسلام:
الإسلام والتقوي.
القيادة تكليف ومسئولية.
البر والرحمة.
القدوة الحسنة.
--------
أي من العبارات التالية ليست صحيحة:
وفقا لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (9-1) هو نمط المدير التقليدي.
وفقا لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (1-1) هو نمط المدير المنطوي (الضعيف).
وفقاً لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (9 - 9) هو نمط مدير النادي الاجتماعي.
وفقاً لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (5-5) هو نمط المدير العملي
---------
من نظريات المدرسة التقليدية ( الكلاسيكية):
التنظيم والسلطة لبرنارد. والهدف لماري فولت.
نظرية البيروقراطية، ونظرية الإدرة العلمية.
هرم ماسلو. والتنظيم والسلطة لبرنارد.
تجارب هاوثورن. والعلاقات التنظيمية لسايمون.