21 - محاضره 5
feasibility is a psychological concept concerned with limitation to what can be processed by the mind
والجدوى مفهوم نفسي محدد بما يمكن معالجته من قبل العقل
psychological = feasibility
( ركزوا هالسؤال جاء في اسئلة 36-37 جواب Possibility وهو خطأ )
22- محاضره 2
linguistics concern is knowledge as an end in itself rather than with action based upon that knowledge
علم اللغويات مهتم بالمعرفه والادراك كـ هدف في حد ذاته بدل العمل المرتكز على تلك المعرفه
knowledge
23- محاضره 1
first language education, when a child studies their home language or languages
تعليم اللغه الاولى : تعليم الطفل لغة وطنهم او لغته
first language education = language
24 - محاضره 2
generative linguistics Introduced by Noam Chomsky 1950s onward
قدمه نعوم تشومسكي عام 1950s
generative linguistics = 1950s
25 - محاضره 7
The purpose of language aptitude test is to predict a person’s success to exposure to the foreign language
هذا الاختبار هدفه هو توقع او تنبؤ مدى نجاح الطالب لمواجهة على حصول لغه اجنبيه
language aptitude = predict
26 - محاضره 5
possibility whether an instance conforms to the rules of grammar and pronunciation
إمكانية ما إذا كان المثال يتوافق مع قواعد النحو والنطق
grammar and pronunciation
27 - محاضره 5
The sociolinguist Dell Hymes offered communicative competence in the late 1960s
قدم ديل هيميس الكفاءة التواصلية في اواخر عام 1960s
1960s = communicative competence
28 - محاضره 3
The spread of English has generated intense interest in the study of language pedagogy and of second-language acquisition (SLA).
وقد ولد انتشار اللغة الإنجليزية اهتماما مكثفا في دراسة التربية اللغوية و اكتساب اللغة الثانية .
language pedagogy = second-language acquisition
29 - محاضره 1
clinical linguistics Is the study and treatment of speech and communication impairments , Whether hereditary, developmental, or acquired (through injury, stroke, illness, or age
الغويات الطبيه /وهي دراسة وعلاج النطق والتواصل البشري والعاهات سواء كانت وراثيه او مكتسبه (بسبب الاصابه او سكتة دماغيه او مرض او العمر
speech and communication impairments = clinical linguistics
30 - محاضره 9
the content selected in norm-referenced tests is chosen by how well it discriminates among students
يتم اختيار المحتوى المحدد في الاختبارات المرجعية المرجعية من خلال مدى تميزه بين الطلاب
content = discriminates