عرض مشاركة واحدة
قديم 2017- 12- 27   #12
Abkariz
أكـاديـمـي فـضـي
 
الصورة الرمزية Abkariz
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 256714
تاريخ التسجيل: Mon Apr 2016
المشاركات: 417
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 2048
مؤشر المستوى: 46
Abkariz will become famous soon enoughAbkariz will become famous soon enoughAbkariz will become famous soon enoughAbkariz will become famous soon enoughAbkariz will become famous soon enoughAbkariz will become famous soon enoughAbkariz will become famous soon enoughAbkariz will become famous soon enoughAbkariz will become famous soon enoughAbkariz will become famous soon enoughAbkariz will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: إدارة أعمال
الدراسة: انتساب
التخصص: طالب
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Abkariz غير متواجد حالياً
رد: صيغة أقرب للواقع: تظلم مالية 2

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Abkariz مشاهدة المشاركة
شيء طبيعي تختلف الصيغة والتعبير والا ماكانت الجامعة تفتح لكل طالب الأيقونة الخاصة برفع التظلم ... المهم هو أن يكون المضمون واحد والأسباب المنطقية نفسها من جميع الطلاب
المهم أن يصل المضمون الصحيح بالشكل الصحيح

من جهازي SM-N9005 بواسطة تطبيق ملتقى فيصل
عن نفسي راح اكتب المضمون :
- استلمنا أسئلة مختلفة تماما عن أسلوب مدرس المقرر مما تسبب لنا بربكة اضاعت علينا وقت الاختبار الذي يحتاج لوقت اطول من الوقت المتاح للاختبار
- طلاب اختبرت نموذج مدرس المقرر وفي مراكز أخرى استلمت نماذج أخرى مختلفة تماما
- طلب الدكتور التركيز على بعض الأمور وعلى بعض المسائل والمصطلحات المهمه والتي تكون موضع اسئلة ولم يأتي منها شيء في نماذج الأسئلة المختلفة عن أسئلة مدرس المقرر مما تسبب لنا بتشتت الذهن وضياع الوقت وذلك من غير الإنصاف أن يختبر الطلاب نموذجين أحدهما لمدرس المقرر والآخر ليس له


من جهازي SM-N9005 بواسطة تطبيق ملتقى فيصل
  رد مع اقتباس