المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نوفي محمد

يسمّى الشيء الذي يستطيع الأنسان عن طريقه الاحساس بشيء ما:
المنبه

السؤال 2
1 درجة من 1 درجة

يُنظر للاتصال وللعملية الاتصالية باعتبارها:
حقيقه اجتماعيه

السؤال 3
1 درجة من 1 درجة

تم إنشاء أوّل مطبعة تعمل بالبخار في:
لندن

السؤال 4
1 درجة من 1 درجة

توصف بأنها وسيلة لاستخلاص ما ندركه في الواقع وفهم جوهر الأشياء وتحليلها وربطها بصورة ذهنية ملموسة، نظرية

الفينومينولوجيا

السؤال 5
1 درجة من 1 درجة

لا يتمّ الاتصال حسب "موريس" عن طريق استخدام الرموز ولكن عن طريق:
المشاركه
السؤال 6
1 درجة من 1 درجة

ركز على الاهتمام بتحليلات ( ماكس فيبر ) من خلال فكرته عن معنى الفعل الاجتماعي، العالم:
شــــــوتز

السؤال 7
1 درجة من 1 درجة

انتقلت الطباعة إلى اوروبا خلال القرن:
الثالث عشر

السؤال 8
1 درجة من 1 درجة

يسهم في دراسة الجوانب والظواهر السيكولوجية في ضوء دراسته للبيئة الاجتماعية التي يظهر فيها:

علم النفس الاجتماعي
السؤال 9
1 درجة من 1 درجة

طور «شانون وويفر» من خلال طرحهما لنموذجهما المعروف بين نماذج الاتصال المميزة، وتحليلهما لمكونات العملية الاتصالية، نظرية:


السؤال 10
1 درجة من 1 درجة

ظهرت في إطار تحقيق نوع من التوافق بين واجبات ومصالح كل من الأفراد والمجتمع، نظرية :
المعلومات
السؤال 11
1 درجة من 1 درجة

يعدّ اختراعه أول البوادر الأساسية لعصر الاتصالات الالكترونية التي أسهمت في إحداث الكثير من عمليات التغير الاجتماعي والثقافي:

الراديو
السؤال 12
1 درجة من 1 درجة

تعتبر اللغة الأولى للاتصال والتواصل والتفاهم بصورة عامة:

الرموز و الإشارات
السؤال 13
1 درجة من 1 درجة


من أبرز روّاد نظرية التبعية:

جوندر فرانك و كردوسو وفيرتارد
السؤال 14
1 درجة من 1 درجة

تطور علم النفس خلال القرنين الماضيين بصورة سريعة تاركا وراءه عددا من النظريات السيكلوجية و :

التجارب المعملية


السؤال 15
1 درجة من 1 درجة

يتركز في تقديم المثل العليا والموضوعية والصدق والاهتمام بمشكلات المجتمع، مفهوم:
المسؤولية الاجتماعية

السؤال 16
1 درجة من 1 درجة

تهدف إلى تزويد النظرية بالأطر المرجعية التي ترتبط بالمشكلة قيد البحث والدراسة :
النماذج



السؤال 17
1 درجة من 1 درجة

تعتبر خطّا فكريّا و سوسيولوجيا جديدا تبلور بفضل جهود عدد من علماء الاجتماع و الاجتماع السياسي و اجتماع التنمية، نظريّة:
التبعيّة
السؤال 18
1 درجة من 1 درجة

نشأت مدرسة فرانكفورت إثر مجموعة من الظروف الاجتماعية والسياسية و الدولية التي جاءت بعد قيام الثورة:
لبلشفية في روسيا
السؤال 19
1 درجة من 1 درجة

جاءت عملية تطوير التلغراف لتعزز من طبيعة الاتصال البشري ولتلغي تدريجياً من أذهان البشر، مفهوم:
المسافة الاجتماعيّة
السؤال 20
1 درجة من 1 درجة

كان لهم دورا في تركيز أسس الخطابة وأساليبها وتقنياتها العامة بلاد:
الاغريق وفلاسفتهم



السؤال 21
1 درجة من 1 درجة

يتمّ عن طريقها عملية المشاركة نتيجة لاستيعاب المعلومات والأفكار والاتجاهات، الصور:
الذهنية
السؤال 22
1 درجة من 1 درجة

يتكون برأي ماركس من الأفكار والمعتقدات و الآراء والاتجاهات والنسق الأيديولوجي العام في المجتمعات الحديثة، مفهوم:
البناء الفوقي
السؤال 23
1 درجة من 1 درجة

جاءت دراستها لوسائل الاتصال الجماهيري في إطار تحليل النظام الثقافي و الافكار المعرفية التي ارتبطت بواقع المجتمعات التي نشأت فيها، مدرسة:
فرانكفورت

السؤال 24
1 درجة من 1 درجة

تعتبر الثقافة مفهوما عاما وشاملا يجمع كلّ من الفن والقيم والعادات والتقاليد والقانون والأعراف والأخلاق ،وكل ما يكتسبه الفرد في المجتمع باعتباره عضواً فيه، ذلك تعريف العالم:
تايلور
السؤال 25
1 درجة من 1 درجة

يرجع كثير من منظري وسائل الاتصال عند تحليلهم لها إلى نظريات النقد:
الاجتماعي الثقافي

السؤال 26
1 درجة من 1 درجة

ركز لاسويل على ثلاث وظائف أساسية للاتصال الجماهيري، منها، نقل:
التراث الاجتماعي
السؤال 27
1 درجة من 1 درجة

ركّـز على دراسة العمليّة الاتصالية للجنس البشري من خلال تحليل الرموز والإشارات والأصوات والمعاني، العالم:
موريس
السؤال 28
1 درجة من 1 درجة

ماهي إلا حصيلة مركبة من التعلم المكتسب الذي يحصل عليه الفرد عن طريق إدراك الحقائق والمعارف اللازمة في حياته العادية أو اليومية، هي عمليّة:
الاتصال البشري

السؤال 29
1 درجة من 1 درجة

تعرّض لدور كل من الرواسب والمشتقات، عالم الاجتماع الايطالي:
باريتو

السؤال 30
1 درجة من 1 درجة

تعلم الانسان البدائي كيفية استخدام الرموز والاشارات عن طريق ما يسمّى السلوك :
الاتصالي


فالكم الفل مارك