2018- 4- 5
|
#2
|
|
مُتميزة بالمستوى E4
|
رد: إنشاء وتعبير 2
القطع اللي جاتنا بالاختبار
(وكانت نفس قطع الطلاب الطلاب اللي قبلنا )
البراقراف الثاني من القطعة الثانية في - الوحدة الاولى - صفحة 16
Classroom learning is not practical for many people due to time and cost constraints. In addition, taking time away from work or other responsibilities to attend language courses at an institution is difficult for many people. With self-study, online courses, students can take lessons at home or in the office whenever they want. All they need is a computer and an internet connection. For example, a busy executive can take a language lesson during her lunch hour. A parent with small children can study online at night. In addition, because the student doesn't have to drive anywhere, online learning saves money.
وكانت الفراغات بالشكل التالي :
Classroom learning is not practical ______many people due ______ time and cost constraints. In addition, taking time away ______ work or other responsibilities to attend language courses at _____ institution is difficult for many people. With self-study, online courses, students can take lessons at home or in _____ office whenever they want. All they need is a __________ and an internet connection. For example, a busy executive ______ take a language lesson during her lunch hour. A _______ with small children study online at night. _________ because the student doesn't have to drive anywhere, online learning saves money.
ترجمة القطعة
لا يعد التعلم داخل الفصل الدراسي عمليًا للعديد من الأشخاص نظرًا لضيق الوقت والتكلفة. بالإضافة إلى ذلك ، من الصعب على الكثير من الناس أخذ الوقت بعيداً عن العمل أو المسؤوليات الأخرى لحضور دورات اللغة في إحدى المؤسسات. من خلال الدراسة الذاتية والدورات عبر الإنترنت ، يمكن للطلاب أخذ الدروس في المنزل أو في المكتب متى أرادوا ذلك. كل ما يحتاجونه هو جهاز كمبيوتر واتصال بالإنترنت. على سبيل المثال ، يمكن لموظف تنفيذي مشغول أن يأخذ درسًا في اللغة أثناء ساعة الغداء. يمكن للوالد الذي لديه أطفال صغار أن يدرس عبر الإنترنت ليلاً. بالإضافة إلى ذلك ، نظرًا لأن الطالب لا يضطر إلى القيادة في أي مكان ، فإن التعلم عبر الإنترنت يوفر المال.
اما القطعة الثانية كانت :
البراقراف الخامس من القطعة الاولى في - الوحدة الثالثة - صفحة 48
What about online communication? Can one determine another person's gender just by reading their written words? Susan Herring thinks so. In a 1994, talk at a panel called "Making the Net *Work* she said that men and women have recognizably different styles on the Internet. Her research showed that on Internet discussion boards, men tended to be more assertive than women. Women, in contrast, tended to hedge (be unsure), apologize, and ask questions. Men also appeared to enjoy, or at least tolerate, "flaming" (insulting others online), whereas women disliked and avoided it.
وكانت الفراغات بالشكل التالي :
What about online communication? Can one determine another person's _____ just by _____ their written words? Susan Herring thinks so. In a 1994, talk at a panel called "Making the Net *Work*, ____ said that men and women have recognizably different styles _____ the Internet. Her research showed that on Internet discussion _______ , men tended ____ be more assertive than women. Women, in ______ , tended to hedge (be unsure), apologize, and ask questions. Men also ________ to enjoy, or at least tolerate, "flaming" (insulting others online), whereas women disliked and avoided_____ .
ترجمة القطعة
ماذا عن التواصل عبر الإنترنت؟ هل يمكن تحديد جنس شخص آخر بمجرد قراءة كلماته المكتوبة؟ تعتقد سوزان هيرينغ ذلك. في عام 1994 ، تحدثت في لجنة تدعى "صنع الشبكة" * قالت إن الرجال والنساء لديهم أساليب مختلفة معروفة على الإنترنت ، حيث أظهر بحثها أنه على مجالس النقاش على الإنترنت ، كان الرجال يميلون إلى أن يكونوا أكثر حزما من النساء. في المقابل ، تميل إلى التحوط (كن غير متأكد) ، وتعتذر ، وطرح الأسئلة ، كما يبدو أن الرجال يتمتعون ، أو على الأقل يتحملون ، (إهانة الآخرين على الإنترنت) ، في حين أن النساء لا يحبونها ويتجنبونها.
منقول للفائدة من مشاركة الأخت ام سعد4 = انفجار جزاها الله خيراً https://vb.ckfu.org/t397465.html مع إضافة الترجمة
|
|
|
|
|
|