مثلة ل٣ مناهج وضع الأسئلة البحثية المفيدة ///
أمثلة تركز على البرمجيات focus for software
1_ترجمة الاستماع subtitles for listening
ملخص التجربة لدراسة تفاعل طلاب اللغة الفرنسية كلغة ثانية ( تجربة بوراس ولافييت)
استخدمو الترجمة الفرعية اللي تظهر أسفل الشاشة
كوسيلة اختيارية لتعديل المدخلات
وقسمو الطلبة إلى قسمين ناس مع الترجمة الاختيارية وناس استخدمو الفيديو مع مساعدة الكومبيوتر بدون الترجمة
المحصلة كانت؛
المجموعة اللي تعلمو في بيئة متعددة الوسائط وكانت عندهم فرصة يشوفون الترجمة الفرعية أدى إلى فهم افضل واستخدام افضل للغة الأجنبية
تجربة ثانية
intelligent feedback for gender
2ردات الفعل الذكية النحو
ملخص التجربة قدمو لمجموعة نسخة ذكية
وناس غيرذكيه
النتيجة اللي تلقو ردود فعل ذكية حول استخدامهم الأدوات اللغوية أدوا افضل في الاختبارات البعديه ونهاية السمسترافضل من من اللي بس تم توجيههم إلى المكان الخطأ في مهمتهم
����������������������
٢-امثلة بحثية تركز على الطلاب
looking up words البحث عن كلمات
asking for help طلب مساعدة
participating in tele-collaboration المشاركة فى التعاون عن بعد
��������������������
أمثلة بحثية تركز على المهام tasks
1-we -based listening الاستماع عبر النت
والاستماع عبر النت اول دراسة بحثية في اكتساب المفردات العرضية (incidental vocabulary)
النتيجة : أن التكرار في المدخلات مفيد لاكتساب
معرفة معجمية
2_TEXT chat as a rehearsal االتشاتنج كتدريب
وتمهيد قبل المشاركة الشفهية فى الفصل
النتيجة/أن استخدام الدردشة النصية تزيد الرغبة في التواصل
��������������������������
أمثلة على تسلسلات تفاعل
خطا واستلام رد الفعل الذكي /طلب واستلام ترجمة
انتاج لغوي/تصحيح ذاتي
����������������
أمثلة لوصف منهجيات البحث
interaction analysis
١_ مدى تكرار استشارة الطلاب المعجم الداخلي
consult internal glossary
2_ استشارة قاموس ثناءي اللغة خارجي
consult the external bilingual dictionaries
��������������
تحليل الخطاب discourse analysis
نظرية Kern
focusing on learners use of syntax
يركز عل استخدام المتعلمين النحو
noted the lack of concern for correction
consistent with what had been found out side the classroom عدم اهتمام الطلاب بالتصحيح بالتوافق مع ما وجد خارج الفصل
��������������������
تحليل المحادثة conversation and
اكتشافةالعبارات التحاورية المعتادة بين الطلاب
لافتتاح الحوار واغلاقة واوتغيير الموضوع مع المحافظة على التماسك
����������������