عرض مشاركة واحدة
قديم 2018- 11- 6   #84
pureness1
أكـاديـمـي نــشـط
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 214044
تاريخ التسجيل: Wed Dec 2014
المشاركات: 190
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 4096
مؤشر المستوى: 51
pureness1 will become famous soon enoughpureness1 will become famous soon enoughpureness1 will become famous soon enoughpureness1 will become famous soon enoughpureness1 will become famous soon enoughpureness1 will become famous soon enoughpureness1 will become famous soon enoughpureness1 will become famous soon enoughpureness1 will become famous soon enoughpureness1 will become famous soon enoughpureness1 will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كليه الاداب
الدراسة: انتساب
التخصص: اللغه الانجليزيه
المستوى: المستوى الأول
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
pureness1 غير متواجد حالياً
رد: تجمع الدكتور ثامر الحارثي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Hotspot مشاهدة المشاركة
تأكدي ان كل إقتباس داخل النص له ما يقابله في قائمة المراجع


وهالرابط يفيدك في آلية توثيقها



https://vb.ckfu.org/t812260.html
ايه قد نبهني الدكتور ع هالنقطه وضبطتها معرف وين المشكله في بحثي
هذي جزئيه من داخل النص وكيف طابقتها مع المراجع
Sufficient number of studies concentrated on the use of movies, music and songs as a language learning tool (Bartle, 1962), however; only limited number of studies were conducted on motivational side of using songs during new language learning courses which will be researched and considered in this study. Decent number of studies, that were conducted recently, argue that songs have the ability to motivate students when employed within new language learning activities (Salcedo, 2002). It was lately proven listening to songs is incorporated as part of the educational processes, learning a second language will be more stimulating, enjoyable and easier to grasp (Defaz, 2011).
  رد مع اقتباس