عرض مشاركة واحدة
قديم 2019- 4- 20   #104
3zf aljro7
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية 3zf aljro7
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 236250
تاريخ التسجيل: Wed Aug 2015
المشاركات: 3,534
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 353132
مؤشر المستوى: 429
3zf aljro7 has a reputation beyond repute3zf aljro7 has a reputation beyond repute3zf aljro7 has a reputation beyond repute3zf aljro7 has a reputation beyond repute3zf aljro7 has a reputation beyond repute3zf aljro7 has a reputation beyond repute3zf aljro7 has a reputation beyond repute3zf aljro7 has a reputation beyond repute3zf aljro7 has a reputation beyond repute3zf aljro7 has a reputation beyond repute3zf aljro7 has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: الآداب
الدراسة: انتساب
التخصص: انجليزي
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
3zf aljro7 غير متواجد حالياً
رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟



الجدول في المحاضرة الخامسة الأسئلة من الشرح في المحاضرة المسجلة
اختصار الجدول
انه لتصميم اي مهمة يوجد خصائص معينة نعتمد عليها اثناء تصميم المهام
هذه الخصائص اما تسهل المهمة على الطلاب او تصعب المهمة عليهم
مثال الاسئلة التي وردت في اختبار 1440



لو اخذنا النقطة الأولى code complex
اذا جعلنا اللغة صعبة الفهم او معقدة في الموضوع او المادة التي فرضها الاستاذ فهنا المهمة تكون صعبة على الطلاب والعكس صحيح
وهذا السؤال رقم 35 في الصورة السابقة

لو اخذنا نقطة ثانية scale الموجودة بالجدول
وهو عدد المشاركين وطول النص
لجعل المهمة صعبة على الطلاب فانا اطلب منهم العمل في مجموعة تتكون من 30 طالب ( كل مازاد المشاركين كل ما صار الاتفاق اصعب )
ولتسهيل المهمة اطلب منهم العمل في قروب مكون من خمسة اشخاص

فكل نقطة ممكن يكون السؤال عنها لتصعيب المهمة make the more difficult او قد يسأل لتسهيل المهمة ما نعرف ايش ممكن يدور براس التركي

التعديل الأخير تم بواسطة 3zf aljro7 ; 2019- 4- 20 الساعة 08:59 AM
  رد مع اقتباس