ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة

عازف الكلمه · 2014- 3- 27

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إيثاار

أهلاً بعقولٍ أتباهى بأنها معي بالمُلتقى
إن كانت بردٍ أو تقييم أو لايك
فَ بكل عقلٍ هنا يصل النقاش إلى مبتغاه ويرتقي به إلى مراتب عالية في إحترام العقول ..
بوركت عقولٌ أنتم أصحابها

لم نختلف أبداً على أهمية القراءة وأنها سبباً لثراء الأمة ورقيها ..

علم العليم وعقل العاقل اختلفا

من ذا الذي منهما قد أحرز الشرفا ؟

فالعلم قال : أنا أحرزت غايته

والعقل قال : أنا الرحمن بي عرفا

فأفصح العلم إفصاحا وقال له :

بأينا الله في فرقانه إتصفا ؟

فبان للعقل أن العلم سيده

فقبل العقل رأس العلم وأنصرفا

..............

ونتفق في ردودنا أن ثقافتنا القرائية ليست آمنة .. وتحتاج توجيه لما يُقرأ
والمُصيبة أن كان تأثيرها عقائدي .. وفكري ..وضربُ لثقافة أمة.

أخوتي وددتُ شحذ رأيٍ من عقولكم النيرة
&أما ترون أنه يجب علينا توجيه القراءة في الصغر لكي يكونون بعد الله في مأمن من الغث والسمين ..والأهم كيف ؟!

إبداعك يتواصل اخت إيثاار
سلمتي بما سطرتي لنا هنا
أما بعد ..
نعم يجب علينا توجيه الطفل للقراءة في الصغر لان في ذلك تحقيق الهدف بعد عون الله ،،
ولا يكون التوجيه الا بأن نقرأ للصغير لنعوده على القراءة ، فمن لم يقرأ له في الصغر لن يقرأ لنفسه في الكبر
فالقراءة للصغير تحقق له المتعه وتكسبه بعض المعارف والخبرات المختلفه, وليكن ما نقرأه عليه يناسب فهمه وادراكه،
كذلك لا بد من فتح الحوار مع الصغير عند القراءة له , وذلك لتعرف وتكتشف امكاناته وطموحاته
ومن ثم توجيهه نحو الأسلوب الأمثل لتنمية هذه المواهب والإمكانات ,
وفي نفس الوقت تتجنب الوقوع في مشكلة التوجيه الخاطئ حتى لا تكون العاقبة على غير ما تريد.
ويكونون في مأمن من الغث السمين ومن الانحراف الفكري