2014- 4- 1
|
#41
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: للي طبق فقط ... تفضل ..
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وجود الخالدي
هذا الششي بجنني هم لا يتعبون ولا يداومون وتجيهم درجة كامله بارده مبرده ..
وحنا شطة سواويق ومقاضي ووسائل وتعزيز واخرتها يمكن تعطيك درجة كامله ويمكن لا ...
قسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسم غش
ابشري بقولتس اللي سويتوه ..
اول شي جات المعلمه وبينت ان الطالبه متأخره بالفصل وعنده بعض الصعوبات ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,الخ
سلمت للمعلمه ورقة ثم عبت فيها البيانات المطلوبة
2- اخذت ورقة الاحاله اللي فيها موافقة ولي امرها وارسلتها مع الطالبه وتمت الموافقة ..
3- جبت الطالبه وفيه نموذج من الوزاره لاختبار التشخيص لكل المستويات .
اخذته وسويت منه نسخة وجبت الطالبه وبديت اقرا لها السؤال واحاول اشرح لها المطلوب منها تسويه بقدر الامكان ما اساعدها ابد عشان اقيس مهاراتها الاساسيه ..
اول شي كان السؤال عن الحرووف وطلبت منها تتعرف عليهم بالورقه مكتوبين الاغلب عرفتهم ولازم يكون عندك يا نسخة ثانيه من الاختبار اوو نوته او تعلمين باشاره على اجابات الطالبة عشان تحددين مستواها بنهاية الاختبار وتعرفين وين اماكن الخلل او التقصير ..
مثال : لمن ما تعرفت على الحرف ث حطيت علامة اكس .. على الحرف
السؤال الثاني املاء الحروف انطق حرف واشوف تعرف تكتب بالاملاء ولا لأ ...؟
الغالب كتبتهم خطأ وجابت العيد ك تكتبه ل وغ تكتبه ع وبعض الحروف قلبتهم مثل ق وف كتبتهم كان شايفتهم بالمرآه .. وبقية الحروف ماعرفت تكتبتهم اصلا ماعندها اي ذاكره تخيليه ولا بصريه للحرف
ايضا من عناصر الاختبار : تتعرف على جمل وماعرفت تقراهم لان اصلا ما تعرف بعض الحروف ف جربت فقره وحده ومشيتها على فقرة ثانيه
بعددد . . في تمييز سمعي انطق كلمة فيها حرف ناقص وعليها تختار بشرط تكون حركته صحيحه مع ما نطقت
مثال : ( فـ ..... ح ) انا انطقها لها فَرِ ح الخيارات المتاحة لها ( رَ .. رِ ... رُ ) عرفتي هي تختار كيف نطقت الحرف انا مفتوح ولا مكسور ولا مضموم وايضا ماكان عند الطالبه اصلا قدرة على تمييز الفتحة من الضمه والكسره
حبيت اساعدها وحليت لها اول مثال وشرحت لها الفكره قلت يمكن مو مستوعبه لكن اصرت واختارت خطأ كلمة فرُح ..
واسئله كثيييييييييييييره منها اللام الشمسيه والقمريه تنطقين الكلمة وهي توصلها بالشمس ولا بالقمر
صور لاشياء تتعرف عليهم وتسميهم . تجربين تكتبينها املاء , اشكال الحرف بين وسط الكلمه واولها واخرها ..
عطيتك نبذه ع كيف كيفك .. اهم شي اني تشرحين لها السؤال وتحاولين ما تغششينها الاجابه
والشي اللي جاوبته خطأ يضل خطأ وتحطين عليه علامه او تكتبين ملاحظتك بنوته وتردين تصححيينه لها عشان ما يرسخ بالها ان اجابتها صحيحه هذا من حتسي المعلمه ...
وثم بنهاية الاختبار تكتبين ملاحظاتك اللي شفتيها عليها والاشياء اللي عنده قصور واضح فيها ...
عللى اساس ملاحظتك بتعرفين شو تحتاج الطالبه وتبتدين تحطين برنامجك اوخطتك الفرديه .. وسلامة عمرك انا انهيت اختبارها اليوم تمللت بالحيل وتميرضت لي
ويوم حبيت اغير عليها روتين جبت لعبة تركيب الحروف وتختار الحرف مع صورته يعني تمشي لكن انبسطت وكانت ممتازه لمن عرضت عليها صور ثمن خبيت الصور وطلبت منها تتذكرهم وفعلا تذكرهم ما شاء الله عليها
باقي وقت قلت اطقطق عليها بحرف واحد لين تحفظه ع وغ ولمحت على ق و ف
غ مصره تنطقه ق والعكس .. خلل باللهجة ماله حل !!! 
سردت لها قصه كامله وفهمتها اياه . وسالت اسئله عن القصه وجابتهم كلهم بشكل صحيح 
وبث ... وانا جاني خبر صعقني اليووم وكن نويت انقل من مدرستي رغم ما بقى على رفع التقييمات الا 3 اسابيع لاتنسووووووووووووووووووووووووووووووون لازم نرفع التقييمات قبل 20 /6
|
جزاك الله كل خير و وفقك الله وسهل الله دربك في التطبيق
|
|
|
|