2014- 4- 6
|
#8
|
|
متميزة في علم الاجتماع مستوى 8
|
رد: ..★★ مذاكرة جمآعية لمادةآلآنحرآف آلآجتمآعي ★★
 المحاضـــــره الثامنه ..
الجماعات الاوليه والسلوك الاجرامي:
-بحوث عن عدد افراد الاسره ومكانه الطفل بين افراد اسرته وعدم تلبيه رغبات الابناء واحتياجاتهم .. ماديه اجتماعيه عاطفيه نفسيه ..
-انحرافه نتيجه انحراف والديه
الصفات العامه للاسره المفككه كما يراها (سذرلاند) :
1-بيوت بعض افرادها ذوي ميول اجراميه .. سرقه شرب كحول ..
2-غياب الوالدين او احدهما .. طلاق هجره وفاه
3-اذا كان التحكم المطلق بيد شخص واحد .. تحيز في المعامله بين الافراد . الاسره لا تهتم بافرادها .
4-انعدام الظبط الاجتماعي في البيوت
5-تعصب عنصري او ديني بين الافراد
6-الاسره المعوزه لاي سبب
دراسه (جلوك) سبب جنوح الاحداث:
1-الجانحين اكثر انتقال من مكان لاخر
2-يسكنون في بيوت غير صحيه ومزدحمه
3-لا يعيشون مع الوالدين لاي سبب
4-لا يحترمون والديهم ولا العادات والتقاليد
5-تمتاز البيوت بالتفكك والافتقار للقيم والاخلاق وضعف الظبط
6-حجم الاسره اكثر من غيرها .. عداء بين الافراد والاقارب
الحي دوره في السلوك:
المنطقه التي يقطن فيها الفرد مع من فيها من الجيران
عناصر الحي الفاسد :
1-مزدحم بسكان فقراء تنتشر فيه الرذيله
2-الحي الفقير جدا تحدث فيه السرقات كجزء من الحياه اليوميه
3-مغلق طبيعيا يسكنه افراد غير متزوجين واقليات
4-حي لاقليه معينه من البشر ( الزنوج , هنود , صينيون ....)
5-تكثر فيه الجرائم الجنسيه والابتزاز
6-يستخدمها المجرمون للاختفاء فيها ومسكن سري لهم
7-فيع فوارق اجتماعيه
(ليس كل شخص ساكن في الحي يعتبر منحرف)
الرفقه دورها في السلوك:
-عدم الظبط الاجتماعي ..
-المجرمين لهم رموز ولغات خاصه بهم
التعليم ودوره في السلوك:
-مستوا التعليم لا يكفي لتكون مؤشر سلبي دقيق لمعرفه الاجرام
-يصبح التعليم عامل من عوامل خفض الجريمه .. لابد من توافر شروط:
*يكون التعليم على اساس عال من الاخلاق عن طريق:
اختبار المدرسين ذوي الاخلاق الحميده ليكونو قدوه صالحه
-المواد الدراسيه ذات صبغه قيميه والابتعاد عن الافكار والاراء السلبيه
*مستوى التربيه:
تكون سليمه تهذب النفس يراعي فيها الموضوعيه ذات مبادئ على التواضع المحبه المساواه وعدم حب التسلط.
*التوجيه السليم في النواحي الدراسيه:
الفرد يحتاج للتوجيه ليختار ماهو مناسب له وما يحتاجه مجتمعه
*الانشطه اللاصفيه:
قضاء وقت اكبر خلال الانشطه خارج نطاق المدرسه
* * *
اسئلة آلمحآضــره الثامنة :
1- العملية التي ينمي فيها الفرد بناء شخصيته وانتقال الثقافة من جيل الى جيل ..
التنشئة الاجتماعية
التنشئة الثقافية
التنشئة الفردية
جميع ماسبق
2- من خصائص الثقافة والتنشئة الاجتماعية :
الاستمرارية"الاجيال"
الاكتساب"الاصدقاء"
الرمز
جميع ماسبق
3- الوسط الاجتماعي ذو أهمية بالنسبة للشخص لانه يهدف الى ..
التفاعل بين الفرد والجماعة
إشباع الحاجات البيولوجية
بناء الشخصية بصورة مستمرة وضبط وتوجيه سلوك الإنسان
جميع ماسبق
4- الفرد يتعلم السلوك الإجرامي عن طريق التعليم الخاطئ أو عن طريق الانتماء لاشخاص يحفزونه رغم تنشئته الجيدة نتيجة لـ..
للتقليد
المخالطة تفاضلية
للرغبة في الجريمة
جميع ماسبق
5- الجماعات الأولية ذات العلاقة الوطيدة بالمولود الجديد الذي تحتضنه منذ ولادة وتزوده بالمعرفة الضرورية ليقابل متطلبات الحياة ..
العائلة
الروضة
المدرسة
الجيران
6- يرى كثير من الباحثين ان الانحراف السلوكي يتزايد عند..
الضبط باللين
إزدياد الضبط
قلة الضبط
جميع ماسبق
7- من الاسباب التي تؤدي الى الانحراف السلوكي ..
قلة عدد افراد الاسرة
زيادة عدد افراد الاسرة
عدم الانجاب
تأخير الانجاب
8- من الصفات العامة للأسر المفككة ذات العلاقة بجنوح الفرد كما يراها "سذرلاند"
البيوت التي يكون بعض أفرادها من ذوي الميول الإجرامية او متناولين للكحول
الاسرة المعوزة وغياب الوالدين او احدهما
التحكم المطلق في العائلة بيد شخص واحد أو وجود تحيز في المعاملة
جميع ماسبق
9- قام العالم "جلوك" بدراسة جنوح الأحداث فوجد ان من اسباب جنوحهم :
التغيير الكثير لبيوتهم عن غيرهم
يسكنون في بيوت غير صحية ومزدحمة بالسكان
لا يعيشون مع الوالدين او لا يحترمون والديهم ولا تقاليد الأسرة
جميع ماسبق *
10- ) من اسباب جنوح الاحداث وفق الدراسة التي قام بها "جلوك" ان الأطفال المنحرفين لا يعيشون مع الوالدين او لا يحترمون والديهم ولا تقاليد الأسرة ..هذا السبب يتفق مع :
نظرية التقليد لتارد
نظرية الاختلاط التفاضلي لسذرلاند
نظرية الانومي لدوركايم
نظرية الوسم الانحرافي لميرت
|
|
|
|
|
|