المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ذكرى محمد

انا حضرت المحاضرة فيه اخطا فى حل الدكتور

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خواطر مبعثرهـ

مافي حذف حضرة النهاية مالحقت على كلامه
قلت القواعد النحوية أهم من الانشاء
بس يبدو المحاضرة مافيها شي مهم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خواطر مبعثرهـ

الاخطاء مصححه في الملخصات

موفقين

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نهرالعطا

انخنقت الدكتور عصب بيغا يطلع من الشاشه

والله شي يحزن ليش كذا ...

الدكتور قال القطع بتجي مرتبه بأرقام وفراغاتها بتكون محذوفة لفعل او حال او صفه او حرف جر
وكذلك التمارين المحصورة البسيطه في الملخص
والمفردات وكم سؤال عام
وبس هذا الاختبار
الاختبار يشبه التعبير 1
وقال الاختبار يشبه لاختبار العام الماضي وهو ليس صعب كما قالو


لاسف راحت المحاضرة بسؤال الطالبات عن الواجبات وتمارين لم يشرحها الدكتور وقال شي ما قاله اتركوه خليكم في الملخص فقط
ّّّ!!!! يحق له يعصب بس مو كذا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بيسآن

مافي شي مهم
الدكتور ناسي الإختبار

نفس اختبار انشاء 1
قطعتين او ثلاثة و فراغات بشكل عشوائي
حرف جر - اسم - فعل - صفة - حال

تمارين الكتاب اللي حليناها
اسئلة عامة ! عن المنهج بشكل عام
و الكلمات
محاضرة 6 عن main idea

في اشكالية بحل كلمتين
و للآن ما عرفت حلهم الصحيح
في المسجله حلهم شكل و الترم اللي فات صلح لهم في المباشرة
و الترم هذا سألته وحده عن حل مختلف للكلمة في الواجب قال بنصلحها في النظام ؟
rapport - relate - intimacy

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ibrahim-

السلام عليكم..

مع اصرار الزملاء على تحديد القطع.. في نهاية المحاضره : قال الدكتور لو تركزون على قطعة التاتو ..

طلعنا بقطعه بس عساها تجي فـ الاختبار..