الموضوع: المستوى الثامن واجبات المستوى الثامن
عرض مشاركة واحدة
قديم 2014- 4- 25   #9
شفق
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية شفق
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 92355
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2011
المشاركات: 297
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 463
مؤشر المستوى: 59
شفق is a glorious beacon of lightشفق is a glorious beacon of lightشفق is a glorious beacon of lightشفق is a glorious beacon of lightشفق is a glorious beacon of light
بيانات الطالب:
الكلية: كليه الأداب
الدراسة: انتساب
التخصص: لغه عربيه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
شفق غير متواجد حالياً
رد: واجبات المستوى الثامن

الواجب الثالث

مدخل الى علم المصطلح
1. واحدة من الآتية تعد مثالا على الرمز
(أ) "كم" التي تعني كيلومتر

(ب) هذا :هاذا

(ج) يس: ياسين

(د) لا شيء مما ذكر

(2) واحدة من الآتية تعد من المشكلات التنظيمية في توحيد المصطلحات في الوطن العربي:

(أ) تعدد واضعي المصطلحات في الوطن العربي

(ب) المشكلات النحوية

(ج) صعوبة اللغة العربية

(د) سهولة اللغة العربية

(3) الأسباب التي أدت لإخضاع الترجمة لمنهجية علمية ووضع نظريات للترجمة هي:


(أ) التطور الذي أصاب علم اللغة بشكل عام

(ب) ظهور نظرية الاتصال على أيدي باحثين أبرزهم ”مورس“ و“جورج ميلر“

(ج) الاستعانة بالحاسوب في إجراء الترجمات الآلية

(د) كل ما ذكر صحيح


(4اللغات التي يضمها بنك صندوق النقد الدولي للمصطلحات هي:

(أ) الإنجليزية والفرنسية والألمانية

(ب) الإنجليزية والفرنسية والروسية

(ج) الألمانية والإنجليزية والإسبانية والفرنسية والبرتغالية

(د) الإنجليزية والفرنسية والهندية


تحليل الخطاب

1. الكفاءة التواصلية عند متلقي الخطاب مجموعة أنساق، وهي: الملكة اللغوية، والملكة المنطقية، والملكة المعرفية، فقط
صح
لا يمكن للمتلقي فهم وتأويل الخطاب بمعزل عن قصد الكاتب
خطأ
اطرد عند البلاغيين العرب استعمال مصطلح (المقام)، بينما شاع عند اللسانيين المحدثين استعمال مصطلح (السياق).
خطأ
هناك وسائل كثيرة يتحقق بها التماسك النصي للخطاب، منها: الإحالات، والوصائل، والتكرير
خطأ


بحث في الادب

1. ترتيب الأفكار في البحث بحسب

أهميتها

أهمية قائلها

تسلسلها التاريخي

منطقها

المنهج الشكلاني يهتم ب

المعنى

الوظيفة

الشكل

الشكل والمعنى

يقوم التحليل الشكلاني على

السّرد

الوصف

التحليل

البنية

التحليل البنيوي يدرس

البنية

المعنى

المرجع

الوظيفة


قضايا في النحو واللغة

1. الإعراب مرتبط بالتغير اللفظي فقط ، ولا دلالة له على التغير المعنوي
صح


من فوائد الاشتقاق أنه ساعد في تحديد أصالة الكلم، وكان سبيلا إلى معرفة الأصيل من الدخيل
صح
ليس من شروط الاشتقاق أن يناسب المشتق الأصل في الحروف من حيث عددها وترتيبها
خطأ
ذهب البصريون إلى أن أصل الاشتقاق هو الفعل في حين يرى الكوفيون أن المصدر أصل الاشتقاق
خطأ



مناهج تحليل النص السردي

1. إنّ الأدب في تصوّر طه حسين ومحمد مندور لايمكنه أن يرقى إلى مرتبة العلم

لأنّه أدقّ وأرهف وأغنى من أن نخطّط له طرقه

لأنّه يقبل نظام المعادلات

لأنه دقيق بطبيعته

لأنّه يقبل التصنيف العلمي

تمثل حركة الشكلانيين الروس حركة

أدبية

علمية

دينية

فلسفية

تكوّنت حركة الشكلانيين الروس

سنة 1937

سنة 1927

سنة 1907

سنة 1917

من هو أبرز علم من أعلام حركة الشكلانيين الروس


ريفاتير

تودوروف

بالّي

جاكبسون



المذاهب الادبية
1. ( 1 ) تجاورتِ المدرستان النَّقديَّتانِ : " .......................... و ...................... " زمنيًّا في القرن التَّاسعِ عشر الميلاديِّ .


أ – الكلاسيكيَّةُ والرُّومانتيكيَّةُ .

ب – السرياليَّةُ والتَّجريديَّةُ .

ج- الرومانسية والواقعية

د – الرَّمزيَّةُ والوجوديَّةُ .
.
( 2 ) يشيرُ جمعٌ من النُّقَّادِ إلى الأديبِ الكبير " ............................... " بأنَّهُ الواقعيُّ الأوَّلُ في الأدب العربيِّ .

أ – طه حسين .

ب – عبد الرَّحمن الشَّرقاويّ .

ج – يوسف إدريس .

د – محمود تيمود .


4 – يُعيدُ بعضُ الدَّارسينَ أصولَ الرَّمزيَّةِ إلى ...........................

.
أ – فلسفة " أرسطو " .

ب – مثاليَّة " أفلاطون " .

ج – رومانسيَّة " شليجل " .

د – كلاسيكيَّة " بوالو " .

4 – يُعيدُ بعضُ الدَّارسينَ أصولَ الرَّمزيَّةِ إلى ...........................

.
أ – فلسفة " أرسطو " .

ب – مثاليَّة " أفلاطون " .

ج – رومانسيَّة " شليجل " .

د – كلاسيكيَّة " بوالو " .



لاتنسونا من دعائكم

التعديل الأخير تم بواسطة شفق ; 2014- 4- 25 الساعة 10:06 AM