عرض مشاركة واحدة
قديم 2014- 4- 27   #4
سامية المعاني
متميزة بالمستوى الثامن - علم اجتماع
 
الصورة الرمزية سامية المعاني
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 125095
تاريخ التسجيل: Fri Oct 2012
المشاركات: 2,131
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 512187
مؤشر المستوى: 587
سامية المعاني has a reputation beyond reputeسامية المعاني has a reputation beyond reputeسامية المعاني has a reputation beyond reputeسامية المعاني has a reputation beyond reputeسامية المعاني has a reputation beyond reputeسامية المعاني has a reputation beyond reputeسامية المعاني has a reputation beyond reputeسامية المعاني has a reputation beyond reputeسامية المعاني has a reputation beyond reputeسامية المعاني has a reputation beyond reputeسامية المعاني has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: الآداب
الدراسة: انتساب
التخصص: علم اجتماع
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
سامية المعاني غير متواجد حالياً
Icon21 رد: ☆☀二【« مجلس مذاكرة علم اجتماع السكان الاختبار الثلاثاء7/8/»】二☀☆


المحاضرة السابـــ ع ـــــــــة
- كشف البرنامج العالمي للتعداد التابع للأمم المتحدة في عام 1960 عن .....تعداد 1960م

- دقة التعداد

– عشوائية التعداد

عدم دقة التعداد


2- اخذ حوالي 80% من بلاد العالم بنظام التعداد عام
1790م

1960م

– 1882م

3- عملية إحصائية لها قيمة كبيرة لكل بلد وهو المصدر الأول للحقائق السكانية اللازمة للتخطيط الاجتماعي والاقتصادي
4- عملية جمع وتنسيق ونشرللمعطيات السكانية والاقتصادية والاجتماعية المتعلقة بكل الأشخاص في بلد ما في وقت محددأو أوقاتمعينة
5- عد جميع السكان على المستوى القومي، ويحصل عليه عن طريق زيارة مباشرة لكل شخص أو أسرة في المجتمع
6- عملية إحصائية تقوم على عد جميع السكان على المستوى القومي عن طريق الزيارة المباشرة لكل شخص أوأسرة في البلد وفي وقت محدد أو أوقات معينة ثم تنسيق الحقائق التي تم جمعها وتنشر بعد ذلك ليستفادمنها في التخطيط الاجتماعي والاقتصادي


- اهمية التعداد

تعريف التعداد

– تخطيط التعداد



7- سبب عدم دقة التعداد العالمي 1960 م


- يقدر عدد السكان ولايعدون فعليا

– التعداد عشوائي
– التعداد يتم من دول استعمارية


8- تعيين الالتزامات العسكرية والضريبية والعملية للأفراد في المجتمع ثم في التعرفعلى عوامل الهجرة والخصوبة والخصائص الاقتصادية ومحددات الأمن الاجتماعي

- تعريف التعداد

اهمية التعداد

– تاريخ التعداد

9- عد الناس الموجودين في لحظة زمنية معينة


- تعداد السكان الفعلي

-تعداد السكان النظري

- تعداد الكامل أوالصحيح



10- عد الناس الموجودين عادة في مكان معين


- تعداد السكان الفعلي

-تعداد السكان النظري

- تعداد الكامل أوالصحيح



11- يتبع الأسس المشتركة في التعدادين الفعلي والنظري


- تعداد السكان الفعلي

-تعداد السكان النظري

تعداد الكامل أوالصحيح



12- الخصائص الجوهرية للتعداد:


(الرقابة- الأرض المحددة- الشمول – التوقيت- الوحدات الفردية-الاكتمال والنشر)



13-الخطوة الأولى في إعداد التعداد ويتوقف عليها نجاح التعداد والوصول إلى أهدافه

- تعريف الاعداد

– اهمية التعداد

تخطيط التعداد


14-يحتاج تنفيذ التعداد إلى عدة خطوات أساسية من أهمها :


( شمول التعداد - عدم تكرار واكتمال المنطقة - تصميم كشف بحث أو استبيان – المقابلة الشخصية- جمهور التعداد – معالجة المعطيات)




15- تشمل تخطيط وتنفيذ وإخراج التعداد



- اجراءات الاعداد

– اهمية التعداد

– تخطيط التعداد

16- من المستلزمات الأساسية للتعداد :


(تقدير التكاليف وتوفير الميزانية - اختيار الأسئلة - اختبارأداة جمع البيانات - تحديد المناطق الجغرافية - التدريب وإعلامالجمهور)



17- عبارة عن تقرير منشورويظهر في صورة جداول إحصائية بسيطة أو مركبة

- اجراءات الاعداد

– اهمية التعداد

اخراج التعداد

18- تشمل عقبات جغرافية فيالسفر وظروف الجو ومخاطر الحيوانات رهن السياسات الحكومية والتأثر بالعادات والتقاليد والمستوى التعليميوالثقافي ..من صعوبات التعداد

- الموضوعية
– الذاتية
– الخارجية

19- من الصعوبات الذاتية للتعداد ..


( توفر مواصفات توزيعية اكثر من بنائية عن المجتمعات – يتوقف صدق المعلومة على تحديد الاشخاص ومدى ايمانهم باهمية التعداد - لاتخلو المعلومات من الغموض والايهام )


20-- تمدنا المعطيات السكانية التي يوفرها التعداد بأوصاف توزيعية للمجتمعات السكانية أكثر مما تمدنا بحقائق بنائية عن الجماعات والمواقف الاجتماعية
- صح
– خطأ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــ
ـالمحاضرة الثامنـــــــــــــــــــــــــــــــة

-
المصدر الثاني للمعطيات السكانية وتعني الأحداث التي تقع خلال سنة ميلاديةعموما

- نظام حكومي تقييمه الدولة في صورة مكاتب تنتشر في أرجاء البلادلتسجيل الأحداث الحيوية بطريقة روتينيةوإجبارية

( السجل الحيوي – التعداد – الاعلام )

2- يرجع تاريخ التسجيل الحيوي الى

( فجر التاريخ – العصور الحديثة – العصور الوسطى )


3-......... هو تسجيل للاحداث

( التعداد – التسجيل الحيوي – الاحصاء )

4- ........ هو عملية إجبارية

( التعداد – التسجيل الحيوي – الاحصاء )

5- من صعوبات التسجيل الحيوي :

(تستبعد أجزاء هامةمن المجتمع - التراخي في تنفيذ القوانين - يختلف دقة ومستوى تسجيل المواليد والوفيات عن دقة تسجيل الزواجوالهجرة- تختلف الدقة من منطقة لاخرى - يتعرض التسجيل لأخطاء - الصعوبات الموضوعيةوالذاتية - يصعب إتباع تعليمات نظام التسجيل كاملة )

6- الاقتصاد في الوقت والجهد والإمكانيات في عملية البحث ودراسة الظواهر السكانية من الدوافع لاستخدام


( البيانات الجاهزة – التعداد – التسجيل )

7- هي طريقة غير مباشرةتستعين بالبيانات التي توفرها السجلات الإحصائية والتقارير الرسمية، بحيث تستعينبالسجلات الإحصائية التي تصدر عن تعدادات السكان والتقارير الرسمية التي تصدرهاالمؤسسات


(البيانات الجاهزة – التعداد – تحليل البيانات الجاهزة )

8- تتمثل أهميةالتسجيل الحيوي في اعتباره مصدرا هاما وأساسيا ومباشرا للمعطيات السكانية حول


(عواملنمو وتغير السكان - التعرف على اتجاهات التطور – كلاهما )

9- عيوب طريقة تحليل البياناتالجاهزة:

(تستخدم مفاهيم لا تتفق مع المفاهيم المستخدمة في البحث ودراسةالسكان – بياناتها مشكوك فيها – كل ماتقدم صحيح )


10- خصائص ومميزات طريقة تحليل البياناتالجاهزة:

(تم جمعها على فتراتمتباينة - جمعت في المجرى الطبيعي لوقوع الأحداث مما يعكسموضوعيتها- تمنح الباحث فرصة التعامل مع مادة سبقجمعها )


11- استخدامات طريقة تحليلالبيانات الجاهزة:

(الاستفادة منها في التحقق من بعض الفروض العلمية- استكمال مراحل بحث يجري حول ظاهرة معينة - اختيار حالات للبحث تتميز بخصائص محددة يمكن اعتبارها منعينة البحث)

12- استفاد من تحليل البيانات الجاهزة في التحقق من بعض الفروض العلميةعندما درس العلاقة بين الانتحاروالتكامل الاجتماعي

( ماركس – كنفوشيوس – دوركايم )
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
المحاضرة التاســــــ ع ـــــــــة

هتم بإ ستطلاع أبعاد الظاهرة موضوع دراسة :

البحوث الكشفية
البحوث الوصفية
البحوث التشخيصية
البحوث التقويمية

تركز على رصد الظاهرة موضوع الدراسة كما هي في واقعها وسياقها :

البحوث الكشفية
البحوث الوصفية
البحوث التشخيصية
البحوث التقويمية

منها البحوث التي تعمل على تقويم السياسات السكانية :

البحوث الكشفية
البحوث الوصفية
البحوث التشخيصية
البحوث التقويمية
تهتم بإبراز العوامل والمتغيرات الاساسية التي تحدث الظاهرة وتؤثر فيها :

البحوث الكشفية
البحوث الوصفية
البحوث التشخيصية
البحوث التقويمية



إجراء منهجي مباشر لتوفير المعطيات السكانية و أسلوب بديل للحصول على البيانات، يشبه التعداد وقد يشبه أسلوب تسجيل الواقعات الحيوية

( البحث الاجتماعي للسكان– بحوث تقويمية – بحوث تشخيصية )


يختلف البحث الاجتماعي للسكان عنكل من التعداد والتسجيل الحيوي في

(اهدافه متعددة – مجالاته واسعه - الغرض منه يكون أكثرتحديدا)


يدرس الظواهر الحاضرة أو الراهنة ويحاول التوصل إلى القوانين العامة أو الثابتةعن
الظواهر ويعتمد في ذلك على الملاحظة والقياس والتجربة

( المنهج التاريخي – المنهج التطبيقي – المنهج التجريبي )


يدرس ظواهر الماضي حيث يقوم الباحث بالتنقيب عنها في وثائقالتاريخ وذلك لجمعها ومحاولة التحقق منه بإتباع طرق التحليل والتركيب بهدف البحث عنالعلاقات السببية بين الحوادث الماضية

(المنهج التاريخي – المنهج التطبيقي – المنهج التجريبي )


طرق البحث الاجتماعي للسكان:

(طريقة البياناتالجاهزة - طريقة دراسةالحالة - طريقة المسحالاجتماعي)



التعدادالشامل أو بالعينة يقترب في إجراءاته من المسح الاجتماعي

( صح– خطأ )


يمتاز المسح الاجتماعي بالمرونة والتنوع مما يجعله يتجاوز صعوبات التعداد

( صح – خطأ )

تجمع المعطيات السكانية فيالتعداد أو التسجيل الحيوي بطريقة ..... تماماً لذلك يتم تحليلها
( جماعية – فردية – منظمة )


في البحث الاجتماعي للسكان قد تجمع البيانات بطريقةفردية أو بطريقة جماعية

( صح – خطأ )


تصنيف البحث الاجتماعي للسكان تصنيف تصوري

( صح – خطأ )


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ
أسئلة لباقي المحاضرات 10, 11, 12 , 13, 14


من قبيل تغيير المركز الاجتماعي والاقتصادي وربما يتم هذا التغيير داخل منطقة واحدة في المجتمع دون حاجة إلى الانتقال
( الهجرة – التنقل الاجتماعي – الهجرة الداخلية )

تزايدت معدلات الهجرة في عالم اليوم نتيجة لتغير نظام العمل والإنتاج في اغلب مجتمعاته من الزراعة إلى الصناعة
( صح – خطأ )

ينتقل بين مسكن وآخر و يظل يمارس حياته كلها في مكان السكن الأول
( المهاجرين – المنتقلين – المقيمين )

نقل حياة الإنسان برمتها
(المهاجرين – المنتقلين – المقيمين )

عملية تغيير فيزيقي في مكان الإقامة المعتاد و تغير جذري في الحياة
عملية انتقال أو تحول أو تغير فيزيقي لفرد أو جماعة من منطقة اعتادوا الإقامة فيها إلى منطقة أخرى أو من منطقة إلى أخرى داخل حدود بلد واحد أو من منطقة إلى أخرى خارج حدود هذا البلد بإرادة الفرد أو الجماعة بغير إرادتهم
(الهجرة – التنقل الاجتماعي – الهجرة الداخلية )

تنطوي بين طياتها على عملية تنقل اجتماعي
(الهجرة – التنقل الاجتماعي – الهجرة الداخلية )

تصنف الهجرة على اساس
( المكان – الزمان – الارادة )

هجرة بناء على المكان الذي ينتقل له الفرد
( هجرة على اساس المكان – الزمان – الارادة )

هجرة بناء على الزمن الذي تستغرقه
(هجرة على اساس المكان – الزمان – الارادة )

تقسم الهجرة على اساس المكان
( هجرة مؤقته – هجرة داخلية – هجرة خارجية )

تقسم الهجرة على اساس الزمن
(هجرة مؤقته – هجرة داخلية – هجرة دائمة )

الهجرة على اساس الارادة
(هجرة جبرية او قسرية – هجرة إرادية – هجرة خارجية )

تشير إلى عملية انتقال الأفراد والجماعات من منطقة إلى أخرى داخل المجتمع أو إلى منطقة أخرى في نفس هذا المجتمع
(هجرة مؤقته – هجرة داخلية – هجرة خارجية )

تشير إلى انتقال عدد من أفراد المجتمع إلى مجتمع آخر طلبا للعمل أو فراراً من اضطهاد أو تطلعاً لفرص أحسن في الحياة
(هجرة مؤقته – هجرة داخلية – هجرة خارجية )

وتشمل كل أنواع الهجرة الداخلية أو الخارجية التي يقوم بها الأفراد أو الجماعات بإرادتهم دون ضغط أو إجبار رسمي
(هجرة جبرية او قسرية – هجرة إرادية – هجرة خارجية )

نقل أفراد أو جماعات من أماكن إقامتهم الأصلية إلى أماكن أخرى بطريقة إجبارية أو قسرية خشية حدوث كوارث طبيعية أو حروب
(هجرة جبرية او قسرية – هجرة إرادية – هجرة خارجية )

تنقسم الهجرة الداخلية إلى نوعين :
(هجرة جبرية او قسرية -هجرة من إقليم إلى آخر - هجرة من الريف إلىالحضر)

الهجرة الاكثرة انتشاراً
( هجرة جبرية او قسرية – هجرة مؤقته – هجرة داخلية )

سبب انتشار الهجرة الداخلية :
(قلة التكاليف - عدم وجود مشكلة اللغة- الاستعداد النفسي لها - عدم وجود مشكلةالتأشيرة)

عملية انتقال من منطقة الإقامة المعتاد إلى منطقة أخرى يتركون محل إقامتهم الأصلي نهائيا ولا يعودون إليه مرة أخرى
( هجرة إرادية – هجرة مؤقته – هجرة دائمة )

الهجرة التي ينتقل فيها الأفراد أو الجماعات من منطقة إلى أخرى انتقالا مؤقتا، ومن أمثلتها الهجرة بسبب العمل خارج أو داخل البلد لفترة مؤقتة
(هجرة إرادية – هجرة مؤقته – هجرة دائمة )

تنقسم الهجرة الخارجية إلى
(الهجرة الدولية فيماوراء البحار- داخل اوربا – الهجرات الافريقية – الهجرات الاسيوية )

مرت تيارات الهجرة إلى أمريكا على فترات
( صح – خطأ )

في الفترة الاولى هاجر ..... إلى أمريكا
(الافارقة – الايرلندين – الايطاليين )

وذلك بسبب
( الحرب – الفيضانات – مجاعة البطاطس )

في الفترة الثانية هاجر ..... إلى أمريكا
(الافارقة – من شرق اوربا – الايطاليين )

في الفترة الثالثة كانت ..... سبب الهجرة إلى أمريكا
( الحرب العالمية الثانية – الفيضانات – مجاعة البطاطس )

درس اسباب الهجرة الدولية وركز على عوامل الطرد 1764م
(كريجر – لافسير – ماكدويل)

حدد الاتصال وتعدد العلاقات بأنهما العوامل الاساسية للهجرة الدولية
(كريجر – لافسير – ماكدويل)

تفسر الهجرة الدولية ان السكان يهاجرون إلى الشمال
( صح – خطأ )

حدد العالم الفرنسي "لافسير" العوامل الأساسية في الهجرة الدولية لـ..
( الاتصال – تعدد العلاقات – كلاهما )

عملا تحديداً ومسحاً للمحددات الكبرى للهجرة الدولية
(جرينود – لافسير – ماكدويل)

يرى ان اسباب الهجرة ببساطة عوامل طرد وجذب
( صح – خطأ )

نتائج الهجرة الداخلية :
( نقص حجم العمالة فيالريف - تركز العمال في المدن -ظهور مشكلات مثل الإسكان والمواصلات - انتشار الانحراف وارتفاع معدل الجريمة - تفكك الروابط الاجتماعية – زيادة الاهتمام بالمدينة وتخلف الريف (

من عوامل الطرد البسيطة
(الفقر - الاضطهاد – العزلة الاجتماعية)

من عوامل الطرد الصعبة
(المجاعات- الحروب- الكوارث البيئية (

من عوامل الطرد البنائية
(الهوة السحيقة في الرفاهية بين الشمال والجنوب - النمو السكاني - الكوارث البيئية (

تفسر الهجرة من خلال ربطها بالتغير الاجتماعي الذي يمر به المجتمع
( نظرية الجذب والطرد – نظرية التغير الاجتماعي – نظرية الهجرة من الجنوب للشمال )

من رواد نظرية التغير الاجتماعي للهجرة و فسرها بخمس مراحل تاريخية
(جرينود – زلنسكي – ماكدويل)

قدم نظريته في الهجرة حيث يذكر ثلاثة عناصر وهي ( مجتمع المنشأ ومجتمع المقصد والمهاجر)
(جرينود – زلنسكي – مانجلام )

لتقدير الهجرة بشكل جيد نحتاج تحديد واضح لمفهوم
( المكان – الموطن الاصلي – الفترة الزمنية )

يساعد حصر عدد المهاجرين سنوياً في التعرف على حجم الهجرة ومقارنته بحجم الهجرة في السنوات الماضية
( صح – خطآ )

قد تكون عوامل الطرد جغرافية و اقتصادية وسياسية وديموجرافية
( صح – خطأ)

عوامل الطرد للهجرة الداخلية
(القرب الجغرافي للمراكز الحضرية - العامل الاقتصادي - الزيادة الطبيعية بين المواليد والوفيات في الريف وزيادة معدلات الزواج)

ظروف المناطق المستقبلة لهم من النواحي الجغرافية والاقتصادية والديموجرافية والسياسية
( عوامل طرد – عوامل جذب داخلية – عوامل جذب خارجية )

ظروف البلاد المستقبلة لهم من النواحي الجغرافية والاقتصادية والديموجرافية والسياسية
(عوامل طرد – عوامل جذب داخلية – عوامل جذب خارجية )

من نتائج الهجرة الدولية على الدولة المستقبلة إقتصادياً
(زيادة استثمار الموارد الطبيعية - اكتساب أيدي عاملة جديدة – كلاهما )

من نتائج الهجرة الدولية على الدولة المستقبلة في تركيب السكان
( ثؤثر في نوع وعمر وخصوبة السكان - زيادة نسبة الذكور وارتفاع نسبة متوسطي العمر- كلاهما )

اغلب المهاجرين كانوا من الذكور
( صح – خطأ )



وهالاسئلة اسئلة اختبار
يساوي (عدد المواليد - عدد الوفيات) - (عدد الوافدين - عدد النازحين):
- نسبة المواليد العامة ..
- معدل الخصوبة العامة ..
- معدل الخصوبة الخاصة ..
- الزيادة أو النقصان في عدد السكان ..


تساوي عدد المواليد ÷ عدد السكان × 1000:
- نسبة المواليد العامة ..
- معدل الخصوبة العام ..

عبارة عن مقياس نسبي مركب من ثلاثة مؤشرات هي: العمر المتوقع عند الميلاد ، معدل القراءة والكتابة للبالغين ، ومتوسط نصيب الفرد من الناتج المحلي الإجمالي معبراً عنه بالدولار الأمريكي:
- بحث التنمية البشرية ..
- كتاب التنمية البشرية ..
- دليل التنمية البشرية ..
- دراسة التنمية البشرية ..
معدل الوفيات النوعي يساوي:
- نسبة عدد الوفيات التي تحدث بين سكان معينيين خلال سنة محددة إلى حجم السكان في منتصف العام ..
- الوفيات في سن أو نوع معين ÷ عدد السكان في نفس السن أو النوع × 1000 ..
- عدد المواليد أحياء في فئة عمرية معينة ÷ عدد الإناث في نفس الفئة العمرية × 1000 ..
- (عدد المواليد - عدد الوفيات) - (عدد الوافدين - عدد النازحين) ..
معدل الوفيات العام يساوي:
- نسبة عدد الوفيات التي تحدث بين سكان معينيين خلال سنة محددة إلى حجم السكان في منتصف العام ..
- الوفيات في سن أو نوع معين ÷ عدد السكان في نفس السن أو النوع × 1000 ..
- عدد المواليد أحياء في فئة عمرية معينة ÷ عدد الإناث في نفس الفئة العمرية × 1000 ..
- (عدد المواليد - عدد الوفيات) - (عدد الوافدين - عدد النازحين) ..


- معدل الخصوبة الخاص ..
- الزيادة أو النقصان في عدد السكان ..
. يساوي عدد المواليد أحياء في فئة عمرية معينة ÷ عدد الإناث في نفس الفئة العمرية × 1000:
- نسبة المواليد العامة ..
- معدل الخصوبة العام ..
- معدل الخصوبة الخاص ..
- الزيادة أو النقصان في عدد السكان ..
. يساوي عدد المواليد ÷ عدد النساء في سن الإنجاب (15 - 50) × 1000:
- نسبة المواليد العامة ..
- معدل الخصوبة العام ..
- معدل الخصوبة الخاص ..
- الزيادة أو النقصان في عدد السكان ..