عرض مشاركة واحدة
قديم 2014- 4- 28   #49
شذى الورد 22
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية شذى الورد 22
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 125338
تاريخ التسجيل: Mon Oct 2012
المشاركات: 658
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 4330
مؤشر المستوى: 62
شذى الورد 22 has a reputation beyond reputeشذى الورد 22 has a reputation beyond reputeشذى الورد 22 has a reputation beyond reputeشذى الورد 22 has a reputation beyond reputeشذى الورد 22 has a reputation beyond reputeشذى الورد 22 has a reputation beyond reputeشذى الورد 22 has a reputation beyond reputeشذى الورد 22 has a reputation beyond reputeشذى الورد 22 has a reputation beyond reputeشذى الورد 22 has a reputation beyond reputeشذى الورد 22 has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية الاداب🌹
الدراسة: انتساب
التخصص: English 🌹
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
شذى الورد 22 غير متواجد حالياً
رد: تجمـع مادة ॥ مدخـل إلى اللغـويــات ॥

6) Are these underlined words best described as examples of polysemy or metonymy?
(a) The pen is mightier than the sword.
(b) I had to park on the shoulder of the road.
(c) Yes, I love those. I ate a whole box on Sunday!
(d) The bookstore has some new titles in linguistics.
(e) Computer chips created an important new technology.احد يشرحلي كيف انحلت هذي لو سمحتو
4) What are the allomorphs of the morpheme ‘plural’ in this set of English words? criteria, dogs, oxen, deer, judges, stimuli
-a (OR -on -a), -s, -en, Ø, -es, -i(OR -usi)وهذي

التعديل الأخير تم بواسطة شذى الورد 22 ; 2014- 4- 28 الساعة 05:56 PM