احدى طالبات قسم الاقتصاد المنزلي الفرقة الرابعه
فوجئت برسوبها في الماده العمليه مع العلم من نجاحها في الفرقه الثالثه
وهو السلم الاول لتطبيقها
قائله ان المشرفه التي كانت معها في التطبيق صار معها نقاش عندما نقدتها امام الطالبات
قالت لها المشرفه ان معلومتها خطأ وقامت بالشرح نيابة عنها فقالت لها
اشكرك على المعلومه يااستاذه واضيف لمعلومتك00الخ
وعند خروج طالبة الكليه من الحصه قالت للاستاذه اذا اردتي نقدي فلا تنقديني امام طالباتي
فهذا تقليل من شائني امامهم فاانا استاذه فقالت لها انا انقد جميع الطالبات قالت انا لااحب
هذه الطريقه في النقد فتقول ان سبب هذا النقاش رسوبي
فهل يعقل ان تأخذ صفر حتى في الوسيله التعليميه
فقد صرحت العميده على هذه النقطه ان المشرفه يحق لها قبول او رفض الوسيله
لماذا يحق لها على الرغم من احتوائها على الدرس
رفعت تظلم في الماده ولكن لم تجد من ينصفها لامن ادراة القسم ولاالعميده
مطالبه بلجنه لتحقيق في موضوعها ممن يهمهم امر كل طالب او طالبه فهي تريد الانصاف لااكثر
السؤال
هل يحق للطالبه اين كانت التنبيه ان هناك نقاش حصل بينها وبين استاذه
لان كثير منهن يرسبن الطالبات والسبب لاتناقشيني او كلامي هو اللي يمشي
فهل نبقى سلبين لاكلمه لنا الى متى ذلك؟