|
رد: غرفه مذاكره إستراتيجيه تعليم ذوي الاعاقة السمعيه((ممنوع فتح موضوع جديد يخص الماده نجتمع هنا
اقتباس:
47- البرنامج التربوي الفردي..
لايعني بالضروره ان يقوم ...الخ --- > مالقيت حل
|
المحاضره السادسهه ص 10
البرنامج الفردي لايعني ب الضروره ان يقوم المعلم بتدريس طفل واحد في الوقت الواحد ولكنهه يعني تحديد الاهداف التعليميه الخاصهه بكل طفل على حده
اقتباس:
26- ظهرت حركة مايعرف بالتطبع كرد فعل لـ ...
حياه العزله والاستثناء المفروضه على المعاقين --- > تأكدو منهامالقيت حل
|
الحل صح ص 15
اقتباس:
29- يتم خلق ابتكار الاتصال بشكل او اخر مع الصم ..
احترت بين الكلام والقراءه --- > ص 19
|
ص 2 نصاً
يتم خلق وابتكار اساس للاتصال بشكل او باخر مع الصم اعتماداً على الاشارات البصريهه وملاحظتهه تعبيرات الوجهه لمن امامهه مع الاخرين ...
اقتباس:
40- من العناصر التي تتضمنها اداره وتنظيم الصفوف للتربيه الخاصه ...
اعداد جيد للمعلم
|
ص 23 نصاً
تنظيم برامج التربيهه الخاصهه :
اولاً : ادارةة صفوف التربيهه الخاصهه :تتضمن ادارةة وتنظيم الصف لطلبةة التربيهه الخاصهه العناصر الاساسيهه الاتيهه :
1-تبني فلسفهه واضحهه
2- الكشف والاحالهه
3- الاجراءات التنظيميهه
4- ادارةة الوقت
5- تنظيم الطلاب لاغراض تعليمهمم
|