المناقشه 1
عدد المبادى التي تستند التربية الخاصة عليها؟
الاجابة
1. التربية الخاصة المبكرة أكثر فاعلية من التربية في المراحل العمرية المتقدمة .
2. تتضمن التربية الخاصة تقديم برامج تربوية فردية .
3. توفير الخدمات التربوية الخاصة يتطلب قيام فريق متعدد التخصصات بذلك ويشمل الفريق : اختصاصي التربية الخاصة ، الاختصاصي الاجتماعي ، الاختصاصي النفسي ، المعالج النفسي ، المعالج الوظيفي ، المعالج الطبيعي ، المعالج النطقي ، المرشد، اختصاصي العمل الاجتماعي ، الطبيب والممرضة .
4. تعليم الأطفال ذوي الحاجات الخاصة في البيئة التربوية القريبة من البيئة التربوية العادية .
5. يؤثر الفرد من ذوي الحاجات الخاصة على جميع أفراد الأسرة ,,والمدرسة ليست بديلاً عن الأسرة .
6. تتضمن برامج التربية الخاصة نشاطات وخدمات أساسية هامة .
المناقشه 2
هناك مصطلحين في التربية الخاصة ماهما ؟
الاجابة
1- مصطلح البدائل التربوية 2- مصطلح البرامج التربوية
المناقشه 3
عدد البدائل التربوية؟
الاجابة
1- مركز الاقامة الكاملة 2- مركز التربية الخاصة النهارية 3- الدمج التربوي
المناقشه 4
اذكر اثنان من انواع الدمج التربوي؟
الاجابة
للدمج أنواع وأشكال مختلفة تختلف باختلاف مستوى الإعاقة وطبيعة تكوين الفرد المعوق حيث يمكن تصنيفه وفقاً للأشكال التالية :
الدمج المكاني : ويقصد به اشتراك مؤسسة التربية الخاصة مع مدارس التربية العامة ( المدارس العادية ) بالبناء المدرسي فقط ، بينما تكون لكل مدرسة خططها الدراسية الخاصة ، وأساليب تدريب ، وهيئة تدريس خاصة بها ويجوز أن تكون الإدارة لكليهما واحدة .
الدمج التربوي / الأكاديمي :ويقصد به اشتراك الطلبة المعوقين مع الطلبة العاديين في مدرسة واحدة تشرف عليها نفس الهيئة التعليمية وضمن نفس برنامج الدراسة ، وقد تقتضي الحالة وجود اختلاف في مناهج الدراسة المعتمدة
المناقشه 5
اذكر 3 من الخطوات التي يجب مراعاتها عند تصميم المناهج للمعاقين؟
الاجابة
1- حاجات المجتمع الانية 2- حاجات المتعلم واهتماماتة 3- المحتوى او الموضوعات
المناقشه 6
ماهو المنهاج؟
الاجابة
المنهاج هو جملة إجراءات تهدف إلى تنظيم النشاطات التربوية وهذه الإجراءات تحدد ماذا سيعلم
( المحتوى ) وكيف سيعلم ( الأساليب ) وبشكل عام
المناقشه 7
مالذي يتضمنه الانتباه ؟
الاجابة
هو جمله اجراءات تهدف الى تنظيم النشاطات التربوية وهذه الاجراءات ماذا سيعلم وكيف سيعلم وتتمثل مجالات المنهج الأساسية في التربية الخاصة محاور وهي المجالات النمائية والمهارات المحددة والاثراء والتدعيم .
المناقشه 8
عدد 4 من المهارات المعرفية مع شرح واحد فقط ؟
الاجابة
الإدراك والتفكير والذكاءء والذاكرة ويعتبر الذكاء من اهم المهارات المعرفية للعقل
المناقشه 9
اذكر انواع الاستجابات الحركية الأساسية؟
الاجابة
المشي - حركات اليد - حركات والتفات الرأس
المناقشه 10
كيف يتحقق النجاح الاكاديمي ؟
الاجابة
المتابعة المستمرة للطلبة والملاحظه في أداء الطلاب والتحسين المستمر
المناقشه 11
اذكر 3 من المهارات التعبيرية ؟
الاجابة
1 - الاستجابة للنموذج لفظياً 2- التعبير عن الرغبات 3- تسمية الأفعال
المناقشه 12
عدد 3 من المهارات الحركية الكبيرة؟
الاجابه
1- ضبط حركات الرأس 2- استخدام اليدين في التعليم 3- الية الجلوس التعليمية
المناقشه13
اذكر بعض مبادئ النمو الإنساني ؟
الاجابه
إن الطفل يلعب دوراً نشطاً في حدوث عملية النمو .
إن قدرة الطفل على تكييف قدراته لتغيير البيئة تزداد بشكل مضطرد .
النمو الإنساني ظاهرة تفاعلية فهو يعتمد على التفاعلات المتبادلة بين الوضع العصبي النمائي للطفل وعالمه المادي والاجتماعي .
إن عملية النمو تتضمن انماطاُ منتظمة من العمليات الحسية ـ الحركية والتكيفية المعرفية .
النمو ظاهرة متعددة الأوجه ، فهو يعكس مستوى تطور العمليات المعرفية والحسية الحركية والاجتماعية المتداخلة فيما بينها .
يتصف النمو بانبثاق مراحل وانماط أدائية أو سلوكية متسلسلة وموحدة .
بالرغم من أن النمو ظاهرة نمائية إلا أن معدل سرعته يختلف من طفل إلى آخر .
قد يتضمن النمو أنماطاً من التطور والانتكاس السلوكي فهو لا يسير إلى الأمام دائماً .
يسير النمو من المهارات العامة إلى المهارات الخاصة .
بالرغم من أن النمو يشهد فترات نمو حرجة ، إلا أنه يتصف بالمرونة بمعنى أن بالإمكان تحقيق المهارات النمائية بوسائل بديلة .
تنتج الاضطرابات في النمو عن تفاعلات معقدة بين متغيرات شخصية وبيئية متعددة .
إن الجهاز العصبي لدى الطفل مفرط في حساسيته واستجابته لفرص التعلم والممارسة التي يتم توفيرها في الأوقات المناسبة .
المناقشه 14
نظريات عديدة حاولت تفسير النمو و التنبؤ به ، أذكر واحدة منها ؟
الاجابه
# النظرية التطورية :
تستند هذه النظرية إلى افتراض مفاده أن القدرات الفطرية تشكل القاعدة التي ينبثق منها النمو وأن البيئة توفر الفرص للتعبير عن هذه القدرات .
ومن أشهر العلماء في هذا المجال عالم النفس المعروف جان بياجيه والذي عرف عالمياً ببحوثة المتعلقة بالنمو العقلي .
ومن أهم المبادئ التي قدمها بياجيه مبدأ يقول : إن النمو المعرفي هو بحث متواصل عن التوازن بين ( الموائمة ) من جهة و(التمثيل ) من جهة أخرى .
والموائمة هي عملية تعديل الأنماط الموجودة بغية استيعاب المعلومات الجديدة والتعامل معها . أما التمثيل فهو إكتساب المعلومات الجديدة بتوظيف الأنماط الموجودة لدى الطفل فالموائمة هي عملية تكيف خارجي أما التمثل فهو عملية تنظيم داخلي .