عرض مشاركة واحدة
قديم 2010- 6- 7   #35
لمـــــار
أكـاديـمـي نــشـط
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 35783
تاريخ التسجيل: Sun Sep 2009
المشاركات: 193
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 100
مؤشر المستوى: 61
لمـــــار will become famous soon enoughلمـــــار will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية الأداب
الدراسة: انتظام
التخصص: تـاريخ ~_-
المستوى: المستوى الثالث
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
لمـــــار غير متواجد حالياً
رد: علم الاجتماع د.نهله


* الفصل الثامن *
- النظم الاجتماعية -

: تعريف النظم الاجتماعية *
مع أن التعريفات السابقة للنظم الاجتماعية تختلف في ألفاظها وفي مظامينها فإنها تتفق كلها في أن النظام الاجتماعي هو الأساليب المقررة المقننة للسلوك الاجتماعي كل ما يشير مفهوم النظام الاجتماعي بوجه عام إلى كل ما هو قائم وثابت ومنظم في المجتمع
ويتفق كثير من العلماء على أن آهما لنظم الاجتماعية الموجودة في المجتمع هي : الأسرة والقرابة ، والتربية ، والدين ، و الاقتصاد ، والدولة

: خصائص النظم الاجتماعية *
: النظم الاجتماعية تتفق في بعض الخصائص العامة البارزة
١- يؤدي النظام الاجتماعي وظيفة معينة في الحياة الاجتماعية
٢- النظام الاجتماعي يرتبط وجوده في المجتمع بوجود بعض الجزاءات الاجتماعية
٣- النظام الاجتماعي ظاهرة اجتماعية غاية التعقيد
٤- النظام الاجتماعي يشبعأكثر من حاجة ويؤدي آكثر من وظيفة
٥- النظام الاجتماعي تعد ثابتة نسبيا حيث أنها تتغير ببطئ

: مفهوم الزواج *
يعرف علماء الاجتماع مفهوم الزواج بعدة طرق فمن العلماء من يعرفه بأنه ( الاجراء الذي أنشأه المجتمع لتكوين آسرة ) ومن العلماء من يعرف الزواج بأنه : وحدة جنسية دائمة نسبيا بين فردين أو أكثر ، على أن تكون هذه الوحدة مقبولة من الناحية الاجتماعية

: أشكال الزواج *
يظهر الزواج في المجتمعات الانسانية في صور وأشكال متعددة ، ويمكن تصنيف الأشكال المتعددة للزواج في شكلين أساسين هما
١- الزواج الآحادي
٢- الزواج التعددي
والزواج الآحادي : هو الزواج الذي يتم بين رجل واحد ومرأة واحدة في فترة معينة
أما الزواج التعددي : فهو الزواج الذي يتم بين ثلاثة أشخاص أو أكثر


: نظام الأسرة &

: تعريف الأسرة *
اختلف العملاء حول مفهوم الأسرة ، إذ يرى بعض علماء أن الأسرة هي ( الجماعة القرابية التي عن طريقها يتم تربية الأبناء وقضاء بعض الاحتياجات الإنسانية المحددة ) ، ويرى بعض العلماء أن الأسرة ( بناء اجتماعي يتكون من جماعة من الناس الذين يرتبطون عن طريق روابط الدم ، أو الزواج ، أو التبني ) ، وقد عرف بعض العلماء الأسرة بأنها : جماعات تتكون من زوج وزوجة وأطفالهما أو بدون أطفال ، يؤدون بعض الوظائف بشكل مستقل داخل شبكة القرابة الواسعة



: آشكال الأسرة *
: من خلال الحديث عن تطور الأسرة تناولنا لنمطين أو شكلين أشكال الأسرة وهما
١- الأسرة الزواجية أو النووية
٢- الأسرة الممتدة
وتتكون الأسرة الزواجية ( النووية ) من الزوج والزوجة والأبناء ، وبتعبير آخر هي أسرة تتكون من الوالدين والأبناء الذين يعيشون معا بمفردهم في معيشة واحدة مستقلة
أما الأسرة الممتدة ( العائلة ) فهي تتكون من الزوج والزوجة وأبنائهما الصغار ، كما تضم المتزوجين منهم مع أبنائهم ، ويقيم الجميع في منزل واحد غالبا أو في عدة منازل متجاورة

وعلى الرغم مما فقدته الأسرة من وظائف متعددة ، إلا أنها لازلت تحتفظ بعدد من الوظائف الاجتماعية الهامة
: لعل أهمها الوظائف الاجتماعية التالية
١- امداد المتجتمع بالأعضاء الجدد
٢- رعاية وتنشئة الأطفال
٣- منح المراكز الاجتماعية
٤- اشباع الحاجات الشخصية
٥- تلييية الاحتياجات الاقتصادية لأفراد الأسرة


: النظام التربوي &
: مفهوم النظام التربوي *
وضع المهتمون بنظام التربية عدة تعريفات للنظام التربوي ، فقد عرفه بعض العلماء على أنه ( التدريب الرسمي الذي يتم بطريقة شعورية منظمة ) وقد عرفه أيضا بعض العلماء على بأنه : ( مجموعة من العمليات التي توجه بشكل خاص نحو اكتساب التعليم ) ويستدل من هذه التعاريف المتعددة للنظام التربوي هلى اهتمام العلماء بدراسة هذا النظام نظرا لأهميته بالنسبة لمجتمع ، كما يستدل أيضا من هذه التعاريف على أن هناك من العلماء من يجعل مفهوم النظام التربوي ضيقا بحيث يتضمن فقط معنى التربية الرسمية أو التعليم ، كما نجد أن هناك من العلماء من يجعل مفهوم النظام التربوي واسعا بحيث يتضمن معنى التربية الرسمية وغير الرسمية ، أي التربية التي تحدث بقصد أو بدون قصد على حد سواء ، فالترية قد تكون رسمية وغير رسمية

: وظائف النظام التربوي في المجتمع *
اختلف العلماء فيما بينهم في تحديد وظائف النظام التربوي، ويمكن تلخيص أهم الوظائف الاجتماعية للنظام التربوي في أربعة وظائف أساسية هي
١- نقل ثقافة المجتمع
٢- مساعدة الفرد على اختيار الأدوار الاجتماعية ، وتعليمه كيفية أدائها
٣- احداث التكامل بين الثقافة العامة للمتمع وبين الثقافات الفرعية
٤- تعد التربية مصدر للتجديد الثقافي والاجتماعي
: ومهما تعددت الوظائف الاجتماعية للتربية ، فإنه يمكن تقسيم هذه الوظائف إلى نمطين
١- أحدهما هي الوظائف الموجه نحو الفرد
٢- والآخرى هي الوظائف الموجه نحو المجتمع
وإذا كانت التربية تؤدي نمطين من الوظائف : أحدهما شخصية تتجه نحو الفرد ، والآخرى اجتماعية تتجه نحو المجتمع ، فإن التربية تعمل أيضا على إقامة التوازن بين هذين النمطين



: النظام الاقتصادي &
: مفهوم النظام الاقتصادي *
وضع العلماء تعريفات متعددة للنظام الاقتصادي ، فمن العلماء من يعرف النظام بأنه ( البناء الاجتماعي الذي يتركز حول انتاج وتوزيع واستخدام الثروة ) ويتضح من هذا التعريف لمفهوم النظام الاقتصادي أن هناك شبه اتفاق أساسي بين العلماء على أن هناك ثلاث متغيرات أو عمليات اقتصادية أساسية هي
١- الانتاج
٢- التوزيع
٣- الاستهلاك

: أنماط التنظيم الاقتصادي -

: ١- اقتصاد الصيد والجمع
نجد أن المجتمعات البسيطة التي تتميز بهذا النمط الاقتصادي ، تتميز بعدة خصائص عامة ، منها وجود نوع بسيط من تقسيم العمل القائم على أساس النوع ، إذ يقوم الذكور بعمليات الصيد ، بينما تقوم النساء بعمليات الجمع والالتقاط

: ٢- الاقتصاد الزراعي
يتميز هذا النمط الاقتصادي بأن كل من الرجال والنساء يقومون غالبا بأداء الأدوار ، بل إن النساء قد تتحمل عبء القيام بكثير من الأعمال التي يتركها الرجال

: ٣- الاقتصاد الصناعي
تمكن الإنسان من حسن استخدام مصادر القوى المختلفة من مياه وبخار وبترول وفحم ويورانيوم ، وأصبح النشاط الاقتصادي يتم تنظيمه عن طريق التنظيمات البيروقراطية بدلا من القرابة ، كما أصبحت الدولة أو الحكومة تتدخل من أجل تنظيم الاقتصاد والحياة الاجتماعية
استمرار مظاهر عدم المساواة بين الأفراد في ظل هذا النمط من التنظيم الاقتصادي

: ٤- الاقتصاد الصناعي المتقدم
يوجد هذا النمط الاقتصادي في بعض المجتمعات الحديثة المتقدمة مثل الولايات المتحدة الأمريكية وفرنسا

: وظائف النظام الاقتصادي *
: وظائف النظام الاقتصادي هي
١- الانتاج
٢- التوزيع
٣- استهلاك السلع والخدمات
ويتضمن الانتاج >> جمع واستغلال الموارد البشرية والطبيعية في انتاج السلع والخدمات
كما يتضمن التوزيع >> نقل المواد الأساسية للانتاج إلى الهيئات الانتاجية ، بالإضافة إلى نقل المنتجات من هذه الهيئات الانتاجية إلى الهيئات المستهلكة
أما الاستهلاك >> فيتضمن استخدام أو استعمال السلع والخدمات







  رد مع اقتباس