اللي أذكرة جاء :
- المتغير المستقل و التابع >>> اثر التدريس
- نوع من البيانات بس ماني متأكد هل هو عددي أو كيفي
- نوع الجدول في البيانات الغير مبوبة >>> الاعمدة المجزأة
- نوع الجدول في البيانات المبوبة >>> المضلع التكراري
- أكثر مقاييس النزعة المركزية أستخداما >>> المتوسط الحسابي
- إذا كان درجات طلاب ( 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 ) و أضفنا لكل منهم درجة كم الوسط الحسابي الجديد
- استخرج الوسيط من ( ضعيف جيد جيد جداً ممتاز ) تقريبا كذا
- حدد الفئة الوسطية من الجدول التكراري
- المنوال > الوسيط > الوسط . جاب سؤالين
- المدى جاب سؤال على جدول مفتوح من أسفل
- المدى جاب مقياس الذكاء >> المثال بالملزمة
- المدى جاب المثال لمدى درجات الطلاب
- التباين جاب المثال الموجود في الملزمة البيانات الكمية المتقطعة ذات التكرارات
- الخطأ في أنواع الفروض جاب 2
- كا2 يتعامل مع أي نوع من تكرار بالبيانات
- التمرين من كا2 طبق باحث استبيان ( نعم - لا ولكن بشروط - لا ) الجواب >>> 30.75
- رسمة في معامل الارتباط >>> الجواب سالب عكسي
- معادلة في معامل فاي
- اي نوع من معاملات الارتباط يتعامل مع الجدول لنفس المادة و لكن اختلاف الدرجات >> زي كذا
- شروط أختبار ت جابهم بصيغة نظرية >> اي منهم ليست من شروط أختبار ت
- جاب المثال في اختبار ت المحدد اللي فيه المحك 39
- جاب عينتين مرتبطتين
- تحليل التباين كلية العلوم و الاداب و التربية >>> اي اسلوب
- الانحدار و جاب c1 قيمتها و معادلتها
- حجم الاثر و التفسير نفس الملزمة
- العينات : هذة ليست من العينات العشوائية
- القرعة تستخدم في أي عينة
- جاب المثال اللي بالعينات اختيار عدد 200 طالب من كلية العلوم و التربية و الاداب
- الاستبيان جاب سؤالين عنه
- الصدق و الثبات جابهم مع أهم شي في الصدق
هذا اللي اذكرة