لابد ان يأتي تعريف للتعلم التنظيمي او المنظمه المتعلمه
واظن بأنه سيغير عن العام وعلى هذا ارجح المنظمه المتعلمه
مهم ليس من ابعاد نظام التعلم
انواع التعلم
مستويات التعلم
ادارة المعرفه
لايوجد
ليس من ابعاد نظام البناء التنظيمي
اهداف العاملين
هوية المنظمه ورؤيتها
استراتيجية المنظمه
لايوجد
الدوافع المحركه في نموذج مايلونين يقصد بها
البيئه المحيطه
القياده للمنظمه
الاهتمام بنتائج التصرفات المتلائمه مع خطط التطوير التنظيمي
لايوجد