عرض مشاركة واحدة
قديم 2014- 5- 8   #47
ذكرني بالله
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية ذكرني بالله
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 95573
تاريخ التسجيل: Sat Dec 2011
المشاركات: 284
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 105
مؤشر المستوى: 60
ذكرني بالله will become famous soon enoughذكرني بالله will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ذكرني بالله غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكرة (استراتيجيات تعليم ذوي صعوبات التعلم) للمذاكرة والتصحيح هلموووو

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ذكرني بالله مشاهدة المشاركة
* الكويز الاول من محاضرة 1_5

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=293

* الكويز الثاني من 6_14

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=427


بالكويز الاول وهنا التصحيح

تصحيح بعض الاجابات الخاطئه


3) للدمج انواع اشكال مختلفه باختلاف مستوى الاعاقه وطبيعه تكوين الفرد المعوق منها

1- الدمج التربوي
2- غرفة المصادر
3-الدمج المكاني
4-1+3


تصحيح الاجابة 1+3


تلجأ معظم مناهج التربيه الخاصه الى تصنيف النشاطات التدريبيه تبعاً

1- مجالات الاتراء
2-المجال النمائي والمجالات النمائية الاساسية
3- 1+2
4- جميع ماذكر صحيح

تصحيح الاجابة1

هنا خطاء الاجابة 1 فقط الاثراء لانه يقول النشاطات التدريبية والنشاطات التدريبية اما مهارات مستهدفة او اثراء

من مظاهر الاستعداد للقراءه قول كلمات ذات علاقه بالكتب و القصص

1- الانشاء او القاء الشعر
2- الاستماع الى القصص الطويله وسردها
3- تثبيت النظر على صور الكتاب
4- جميع ماذكر


تصحيح الاجابة

1+2




من الامثله على المهارات التعبيريه


1- حركة صبط الراس

2- الاستجابة للنموذج لفظيا

3- التعبير عن الرغبات

1+3



تصحيح الاجابة

2+3