عرض مشاركة واحدة
قديم 2014- 5- 8   #125
آحسآسـ مكت}م
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية آحسآسـ مكت}م
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 66070
تاريخ التسجيل: Wed Dec 2010
المشاركات: 693
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 76
مؤشر المستوى: 68
آحسآسـ مكت}م will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: جآمعة آلفيصل بآلآحسآء
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خآص ـة..سمــعي
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
آحسآسـ مكت}م غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكرة تربية وتعليم ضعاف السمع ((لحد يفتح موضوع يخص المادة ونجتمع هنا)) ...

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غلآ آلكوون مشاهدة المشاركة
س: من أدوآت التقييم اللغوي للاطفال ضعاف السمع
-اختبارات النضج الاجتماعي
-اختبارات الذكاء الفرديه
-اختبارات التواصل اللفظي
-اختبارات التواصل غير اللفظي

حآطين الجواب اختبارات التواصل اللفظي ..ليه مايكون اختبارات التواصل الغير اللفظي بما انهم معاقين سمعيا

وفي المحاضره الثالثه

اعتبارات التقييم السمعي

يجب عند عملية التقييم أن يكون المقياس أو الاختبار بوجه عام آدآئيآ غير لفظي نظرآ لعدم مناسبة الاختبارات اللفظيه لحالة الاطفال المعوقين سمعيا

واللي يقوول الجواب اختبارات التواصل اللفظي يقولي وين شآفه وبأي محآضره لآني تعبت وانا أدور وآحوووس بالملزمه أدور الجواب

اي والله كلامك مضبوووط .. بس مين حلها كدا
وين هالسؤال ؟؟
من اسئلة العام ولا ..؟؟؟