الموضوع: المستوى الرابع اسسستراتيجيات التدريس
عرض مشاركة واحدة
قديم 2014- 5- 8   #36
فرولة توت
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية فرولة توت
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 76968
تاريخ التسجيل: Sat May 2011
المشاركات: 1,545
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1485
مؤشر المستوى: 76
فرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: *صـ ع ــوبآت تـ ع ـلم*
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
فرولة توت غير متواجد حالياً
Ei11 رد: اسسستراتيجيات التدريس

حل الواجب الثالث ⭐

* يتحقق التفاعل الأمثل في التعلم التعاوني عندما يتراوح عدد الطلاب في المجموعة الواحدة
2_7

* من ضوابط تطبيق لعب الأدوار في الموقف التعليمي :

ان يكون الموضوع مرتبطا بواقع الطالب .

* من الأمور المهمة التي تسهم في إطلاق حرية تفكير الطلاب أثناء استخدام العصف الذهني :

الابتعاد عن النقد ، وإرجاء تقييم الافكار


*تبرز اهمية التعلم التبادلي في كونة؛
يساعد الطالب على الفهم المتعمق للنص

هذا حل الوآآجب الثاني

1- من عيوب طريقة المناقشة :

عدم صلاحيتها الا للجماعات الصغيرة



2-تكمن اهمية استخدام استراتيجية حل المشكلات في :

تنمية التفكير الناقد والتأملي للطلاب



3-الخطوة الاخيره في خطوات المشروه هي خطوة :

التقويم