عرض مشاركة واحدة
قديم 2014- 5- 8   #79
HnOsh_A
متميزة في القسم الترفيهي
 
الصورة الرمزية HnOsh_A
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 78492
تاريخ التسجيل: Sun Jun 2011
المشاركات: 7,041
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 98629
مؤشر المستوى: 228
HnOsh_A has a reputation beyond reputeHnOsh_A has a reputation beyond reputeHnOsh_A has a reputation beyond reputeHnOsh_A has a reputation beyond reputeHnOsh_A has a reputation beyond reputeHnOsh_A has a reputation beyond reputeHnOsh_A has a reputation beyond reputeHnOsh_A has a reputation beyond reputeHnOsh_A has a reputation beyond reputeHnOsh_A has a reputation beyond reputeHnOsh_A has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: Special Education
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقة سمعية *_*
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
HnOsh_A غير متواجد حالياً
رد: انطباعكم عن اختبار تربيـة وتعليـم ضعـاف السمع راح يكــون هنا يرجـى عدم فتح موضوع اخر =_+

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نصف القمر مشاهدة المشاركة
هنوش فديتك نزلي بعد اللي كتبته كتابه عشان باخذها السمستر الجاي بليزززززززز


ابشري من عيوني بس فيه كم سؤال بدون خيارات ..

س: يعتبر التفوق على جوانب العجزمن دوافع تحقيق الذات من خلال....
- معالجه العجز العضوي ..
-التعويض لجوانب النفص في الحواس والذات ..
- المشاركه في العمل الجماعي ..
- المشاركه في الانشطه الصفيه ..

س: تعتبر تعبيرات الوجه احد اهم مهارات التواصل غير اللفظي لانها ..
- تحدد اتجاه المستقبل للرساله ..
- ثبات معانيها المختلفه ..
- تفسير الرساله التواصليه على قسمات الوجه ..
- وسيله تواصل شائعه ..

س: التعبير الايمائي الذي يستخدمه ضعيف السمع والعاديين ..
- نشأ عن حركات الراس ..
-نشأ عن التقليد والمحاكاه ..
- نشأ عن ضعف القدره على الكلام ..
- نشأ عن صدقه في التعبير ..

س: عند استخدام المعلم استراتيجيه التعلم التعاوني ..
بدون خيارات ..

س: يعتبر الحيز البصري افضل لدى الصم وضعاف السمع من العاديين لانهم..
- يتحدثون من مكان قريب..
- اقوا ابصاراً ..
- يعتمدون على الوصف الحركي ..
- يعتمدون على المعلومات البصريه للتواصل والتعلم ..
س: يعتبر تقديم الدعم والمسانده الانفعاليه لاسره الاطفال ضعيف السمع هي.......
- دعم مباشر للوالدين ..
- دعم للأشقاء ضعيف السمع ..
- دعم غير مباشر لحاله الطفل ضعيف السمع ..
- لا يستفيد الطفل ضعيف السمع من تلك المسانده ..

س: من أهداف البرامج التعليمية لضعاف السمع ..
- الاستفاده الطبيه من خدمات التربيه الخاصه ..
- الاستفاده النفسيه من خدمات الارشاد والتوجيه ..
- الحصول على فرص تعليميه اقرب ما تكون الى العاديين ..
- الحصول على المعينات السمعيه ..

س: عندما يستخدم المعلم استراتيجيه التعلم التعاوني ..
بدون خيارات ..

س: الانسان يصنع شخصيته مقوله شهيره لا احد علماء النفس تعني ..

بدون خيارات ..