الموضوع: المستوى الثامن مجلس مراجعة مادة مناهج الفكر الحديث
عرض مشاركة واحدة
قديم 2014- 5- 11   #56
سارا"
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية سارا"
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 58839
تاريخ التسجيل: Tue Sep 2010
المشاركات: 1,404
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 942
مؤشر المستوى: 77
سارا" is a splendid one to beholdسارا" is a splendid one to beholdسارا" is a splendid one to beholdسارا" is a splendid one to beholdسارا" is a splendid one to beholdسارا" is a splendid one to beholdسارا" is a splendid one to beholdسارا" is a splendid one to behold
بيانات الطالب:
الكلية: ****
الدراسة: انتساب
التخصص: دراسات اسلاميه
المستوى: قبل الجامعة
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
سارا" غير متواجد حالياً
رد: مجلس مراجعة مادة مناهج الفكر الحديث

آفا يااخوان وش هالكلام الله يهديكم وسعو صدوركم الدعوى كلها مزح ان شاالله خلونا في الاهم بارك الله فيكم

انتظر حلكم يله الله يجزاكم خير

*الذي رسخ المنهج النفسي في النقد الادبي
1-فرويد وتلامذ ته يونج وادلر
2-اوجست كونت

*ركزفرويدعلى-
1-الدوافع الجنسيه من بين الدوافع اللاواعيه التي يراها تشكل العمل الابداعي
2- العمل الادبي مبعثه التعويض عن النقص وحب الظهور والسيطره

*اعتبرالعمل الادبي تعبيرعن تراكمات ماضيه عند الاديب
1-يونج
2-ادلر
*اعتبرالعمل الادبي مبعثه التعويض عن النقص وحب الظهور والسيطره
1-(ادلر)
2-اوجست كنت

*يهتم بكيفية العمل وتحديد العناصر الشعوريه وغير الشعوريه وايضاح الكامن من الذاتي ثم البحث عن الدوافع الداخليه والخارجيه.
1- من اهداف المنهج النفسي في مجال النص
2- من اهداف المنهج التأويلي في مجال النص



*هو الاثر الذي تركه النص في قرائه.
1- من اهداف المنهج النفسي في مجال التًلقي او تاثير النص بالناس
2- من اهداف المنهج الاجتماعي في مجال التًلقي او تاثير النص بالناس

*العلاقه بين الكاتب والنص علاقه
1-تبادليه
2-عاطفيه

التعديل الأخير تم بواسطة سارا" ; 2014- 5- 11 الساعة 02:26 PM