الموضوع: المستوى الثامن مجلس مراجعة مادة مناهج الفكر الحديث
عرض مشاركة واحدة
قديم 2014- 5- 11   #60
ستوب
أكـاديـمـي فـضـي
 
الصورة الرمزية ستوب
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 94888
تاريخ التسجيل: Sat Dec 2011
المشاركات: 510
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 880
مؤشر المستوى: 63
ستوب will become famous soon enoughستوب will become famous soon enoughستوب will become famous soon enoughستوب will become famous soon enoughستوب will become famous soon enoughستوب will become famous soon enoughستوب will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية الاداب بجامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: دراسات اسلاميه
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ستوب غير متواجد حالياً
رد: مجلس مراجعة مادة مناهج الفكر الحديث

*الذي رسخ المنهج النفسي في النقد الادبي
1-فرويد وتلامذ ته يونج وادلر
2-اوجست كونت

*ركزفرويدعلى-
1-الدوافع الجنسيه من بين الدوافع اللاواعيه التي يراها تشكل العمل الابداعي
2- العمل الادبي مبعثه التعويض عن النقص وحب الظهور والسيطره

*اعتبرالعمل الادبي تعبيرعن تراكمات ماضيه عند الاديب
1-يونج
2-ادلر
*اعتبرالعمل الادبي مبعثه التعويض عن النقص وحب الظهور والسيطره
1-(ادلر)
2-اوجست كنت

*يهتم بكيفية العمل وتحديد العناصر الشعوريه وغير الشعوريه وايضاح الكامن من الذاتي ثم البحث عن الدوافع الداخليه والخارجيه.
1- من اهداف المنهج النفسي في مجال النص
2- من اهداف المنهج التأويلي في مجال النص



*هو الاثر الذي تركه النص في قرائه.
1- من اهداف المنهج النفسي في مجال التًلقي او تاثير النص بالناس
2- من اهداف المنهج الاجتماعي في مجال التًلقي او تاثير النص بالناس

*العلاقه بين الكاتب والنص علاقه
1-تبادليه
2-عاطفيه[/QUOTE]






شكله جبت العيد بالاجوبه

التعديل الأخير تم بواسطة ستوب ; 2014- 5- 11 الساعة 03:22 PM