عرض مشاركة واحدة
قديم 2014- 5- 13   #117
صبا الهفوف
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية صبا الهفوف
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 68808
تاريخ التسجيل: Wed Jan 2011
المشاركات: 965
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 4942
مؤشر المستوى: 75
صبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant future
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية بالاحساء
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
صبا الهفوف غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكرة تصميم وتطوير الدروس (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))...

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قرة عيني مشاهدة المشاركة
هذي الاسئله ياورده بيضاء واذا مو موجودين فهميني لاني قريت الكتاب والملزمه وصراحه يلخبط
ينتمي ......إلي مفهوم الذاكرة
:

أ- معرفة التصنيفات والتقسيمات
ب- معرفة الوسائل التعليمية
ج- معرفة..........
د- جميع ما ذكر صحيح


ما اعرف الجواب لاني مو مقتنعه في السوال
يعتمد تقويم الذكاءات المتعددة على استخدام :
أ – الأسئلة الموضوعية
ب- ملف الانجاز
ج- الأسئلة ألمقاليه
د- الأسئلة الشفهية
ملف الانجاز




على المعلم مراعاة ما يلي عند تخطيط الأنشطة التعليمية للمعاقين عقليا:
أ - أن تكون مختصرة
ب- أن تكون قابلة للتنفيذ
ج- أن تكون شيقة
د- كل ما سبق صحيح


جميع ماسبق صحيح

(73)- مستوى ....... يحدث نتيجة الارتياح والقبول والرغبة:
أ - الاستجابة
بالاستقبال
ج- التنظيم
د- ............ ما اذكر بس اعتقد القيمة
الاستجابه
(74)- تعبر الترجمة والتفسير والنقد الاستقرائي عن مستوى :
أ - التطبيق

ب- التركيب
ج-الفهم
د-التحليل
الفهم