|
رد: ممكن اسئلة الترم الماضي على شكل كويزات لـ تصميم وتطوير الدروس
1- عملية التدريسعبارة عن مجموعة اجراءات هي؟
التخطيط التنفيذالتقويم
2- تستمد الاهداف الاجرائية منخلال؟
طبيعة المحتوى والوسائل والانشطة
3- يحتوي المجال المعرف الوجداني على؟
الاستقبال – الاتصاف بقيمة – الالتزام
4- من وسائل تنمية التعليمالذاتي؟
الحاسب الآلي
5- الانشطةالتعليمية تساعد الطالب على؟
أ- تساعد على وجود اعمالتعاونية
ب- تعمل على التوافق
ج- فيها استثمار لوقت الحصة
د- جميع ماسبق
6- يقصد بمستوى الفهم؟
اعطاء معنىللموقف التعليمي الجديد
7- الأطفال البصريينيفضلون؟ ( السؤال نفس اسئلة العام بس غير الخيارات وتغيرتالاجابه)
أ- الكتابة اثناء الرسم
ب- المشاهدة أقل من القراءة
ج- مشاهدة المناظر والشخصيات اثناء القراءة
د- جميع ماسبق
8- التعرف على تأثيرات العوامل البيولوجية والبيئيه في عملية النمو يعبرعن معيار؟
نمو المتعلمين وسماتهم
9- مهارةتخطيط الدروس تتطلب؟
تحليل المحتوى
تحديد المهارات
تحديدالأهداف
جميع ما سبق
10- البرنامج التربويالفردي عبارة عن؟
خطة تعليمية مكتوبه لكل متعلم
11- يشرع المعلم في تطوير دروسة بعدعملية؟
التقويم
12- تسبق البرنامج التربويعمليتان هي؟
الكشف والإحالة
13- عمليةتخطيط الدروس؟
يساعد المعلم على تحديد بداية ونهاية الدرس
يساعدالمعلم على التقويم الجيد
يجنب المعلم النسيان والخطأ
جميع ماسبق
14- يشير الذكاء الى القدرة على الاستجابة بشكلفعال مع الآخرين؟
الاجتماعي
15- تعبرمهارة الفهم والتحليل والتركيب عن مستوى؟
المجالالمعرفي
16- التدريس للطلاب المعاقين يتطلب منالمعلم؟ ( سؤال مكرر تغيرت الخيارات فتغيرت الاجابة)
خبرة كافية بطرقتعديل السلوك
خبرة كافية في التدخل المبكر
يوفر بيئة محفزةللتلاميذ
جميع ماسبق
17- القدرة على معرفةالذات من حيث مواطن القوة والضعف تعبر عنالذكاء؟
الشخصي
18- تنمية التفكيرالابداعي والتخيل والتفكير الناقد تعتمد على؟
تصميم الأنشطةالتعليمية للموهوبين
19- يردى جاردنر ان هناك انواعللذكاءات وهي؟
الجسمي و الطبيعي والموسيقي
20- يعتمد برنامج التعلم الفردي على التسلسل التالي؟
تقييمقدرات الطالب – تحديد الأهداف بعيدة المدى – تحديد الاهداف قصيرةالمدى
21- لتنمية الذكاء الجسمي الحركي يمكناستخدام؟
لعبة التماثيل
22- فهم وقراءةالصور والرسم البياني يعبر عن الذكاء؟
البصري
23- يساعد على تنمية الذكاء الشخصي؟
المدخلالتأملي
24- عند وضع الاهداف للمعاقينعقليا؟
ان تكون مختصرة
قابلة للتنفيذ ومختصرة
أ+بصحيحتان
لاتوجد اجابة صحيحة
25- يتصف التقويمالجيد بـ ؟
الاستمرار والشمول
26- ليكونالتدريس اكثر فاعلية يتطلب؟
تنويع طرق التدريس
استثارةالدافعية
تحليل الاهداف
تحليل المهارات
27- القيام بنقد المفهوم الضيق للذكاء نادت به النظرية؟
نظرية المحاولةالوخطأ
نظرية الذكاءات المتعددة
نظرية ثورندايك
نسيت الخيارالرابع
28- يقوم الطلاب اثناء تعلمهم باكتساب انماطتعليمية تشمل؟
بصري وسمعي
سمعي وحسي
حركي وبصري
جميع ماسبق
29- التعرف على طبيعةالتأثيرات التي يمكن ان تسببها الاعاقة في حياة الفرد يشير الىمعيار؟
الفروق الفردية
30- تحسين الوعيبالذات وضبط ادارة النفس والعمل عليها واحترام الذات؟
معيارالاستراتيجيات التعليمية
31- تقييم مستوى التقدم الذييحرزة المتعلم يشير الى؟
معيار القياس
32- استخدام استراتيجيات التواصل التي تتناسب مع غير العاديين؟
معياراللغة
33- اشراك الفرد والاسرة في وضع الاهدافالتعليميه؟
معيار التخطيط للتدريس
34- الصعوبات اللتي تواجة التلاميذ ذوي الصعوبات في القيام بالواجباتالمنزلية؟
ميل الطفل الى احلام اليقظة
عدم قدرة الوالدين علىمساعدته اثناء اداء الواجبات
قيام الطالب بتأجيل اداء الواجبات
جميعماسبق
35- اعداد غير العاديين للحياة بانسجام فيعالم متعدد الثقافات؟
معيار التفاعلات الاجتماعية
36- تحقق الأهداف التعليمية يساعد المعلم على معرفة؟
عمليةالتقويم
37- الاطفال الحس حركيينيفضلون؟
الصور اكثر من الكلمات
المشاهدة اكثر من القراءة
الرسماثناء الاستماع
لاتوجد اجابة صحيحه
38- تحديدالمفاهيم الاساسية للدرس ووسائلة وانشطته تعبر عن؟
مهارةالتخطيط
39- أثر الضغوط النفسية والمكتسبة في النموالانفعالي والاجتماعي؟
معيار نمو المتعلمين وسماتهم
40- تقييم مستوى الاداء الحالي للطالب يكون بهدف؟ ( السؤالغييير مكرر فقد الاجابات مكررة ولكن السؤال اختلف كليا")
تحديد جوانب الضعفوالقوة
تحديد مستوى خبراته السابقة
وضع خطة مناسبة تراعي خصائصهالفردية
جميع ماسبق
41- يعتبر العصف الذهنيوحل المشكلات من الطرق المساعدة في تنميةالذكاء؟
الاجتماعي
42- تمثيل المشكلاتالاجتماعية يساعد في تنمية الذكاء؟
الاجتماعي
43- مساعدة غير العاديين واسرهم على المشاركة بفاعلية في الفريق التعليمييشير الى؟
معيار التعاون
44- تقديم مستوىمرتفع من المهارة في ممارستك؟
معيار الممارسة المهنيةوالاخلاقية
45- تسلسل عناصرالتدريس؟
التخطيط والتنفيذ والتقويم والتطوير
46- يعتبر احد مستويات المجال النفس حركي؟
تهيؤ – تكييف – ابداع
47- فيه سؤال نسيته كانتالخيارات
النمذجة
التقييم
الجواب كان التقييم بس ناسيالسؤال
|