|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )
المحاضره السابعه ..
س/ للتعرف و الكشف عن الموهوبين ذوي صعوبات تعلم نحتاج الى عده امور منها :
o اعطاء اهتمامات اكبر لمجالات الاداء المتميز
o جمع المزيد منَ البيانات الشخصية عنِ الطفل الموهوب منْ مختلف النواحي
o الاهتمام بالخصائص السلوكية للطفل الموهوب
o جميع م سبق
س/ يُلاحظ على العموم بأنَّ مُعدَّل إنتاجيتهم التحصيلية يكون دون مستوى مقدرتهم العقلية الحقيقية وهو ما يُطلق عليه :
o التقارب
o التباعد
o التقارب و التباعد في آن واحد
o لا توجد اجابه
س/ أبرز المظاهر التي يتصف بها هؤلاء الأطفال الموهوبين ذو صعوبات تعلم منْ ناحية التحصيل الدراسي هي :
o تدني مستواهم بالإضافة لتدني مفهوم الذات
o تدني مستواهم التحصلي فقط
o تدني مفهوم لذات فقط
س/ أبرز المظاهر التي يتصف بها هؤلاء الأطفال الموهوبين ذو صعوبات تعلم منْ ناحية المجالات اللامنهجيه :
o تدني ابداعهم
o اكثر ابداعاً و انتاجاً
o اقل ابداعاً و انتاجاً
س/ ان هولاء الاطفال الموهوبين ذو صعوبات تعلم غالباً ما يبدون نمطاً غير مستو من السلوك مثل :
o العدوان
o الانسحاب الى جانب تعرضهم المستمر للأحباط
o عدم القدره بالتحكم في البواعث
o جميع م سبق
س/ توجد مجموعه من السمات التي تميز هؤلاء الاطفال الموهوبين ذو صعوبات تعلم من بينها :
o مهارات عالية في اللغة الشفهية
o القدرة التحليلية
o حبّ الاستطلاع
o جميع م سبق
س/ الموهوبين ذو صعوبات تعلم يعانون من قصور واضح في :
o تجهيز المعلومات
o تناقض بين قدراتهم الكامنة وبين الإنجاز الفعلي منْ جانبهم
o صعوبة مُسايرة الأقران
o جميع م سبق
س/ ينبه إلى وجود صعوبة منَ صعوبات التعلم ترتبط بواحدٍ أو بعدد مُحدد منَ المجالات الأكاديمية أو الأدائية :
o محك التميز النوعي
o محك التفاوت
o محك الاستبعاد
o محك التباين
س/ ينبه إلى وجود قدر منَ التبايُن بين معدلات الذكاء أو مستوى القدرة الكامنة وبين الأداء الفعلي المُلاحظ أو مستوى التحصيل الدراسي :
o محك التميز النوعي
o محك التفاوت
o محك الاستبعاد
o محك التباين
س/ ينبه إلى إمكانية تمييز الموهوبين ذوي صعوبات التعلم عنْ ذوي الإعاقات، أو ذوي صعوبات التعلم الأخرى :
o محك التميز النوعي
o محك التفاوت
o محك الاستبعاد
o محك التباين
س/ يُمكن تعيين صعوبات التشخيص للموهوبين منْ ذوي صعوبات التعلم في عده امور منها :
o وجود تعريفات مختلفة للموهبة وصعوبات التعلم
o صعوبة الاستدلال على أنماط ثنائية غير العادية
o التداخل بين مفهومي صعوبات التعلم وتدني التحصيل
o جميع م سبق
|