الموضوع: مواد مشتركة لكل من عنده استراتيجيات التدخل المبكر
عرض مشاركة واحدة
قديم 2014- 5- 13   #62
فرولة توت
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية فرولة توت
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 76968
تاريخ التسجيل: Sat May 2011
المشاركات: 1,545
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1485
مؤشر المستوى: 76
فرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: *صـ ع ــوبآت تـ ع ـلم*
المستوى: خريج جامعي
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
فرولة توت غير متواجد حالياً
Ei11 رد: لكل من عنده استراتيجيات التدخل المبكر
من وسائل تعلم المكفوفين ....
a) قاموس الإشارات
برايل والأشرطة المسموعة
c) الكتب والمراجع العادية
d) المعينات السمعية

69- تنفذ إجراءات الوقاية من الإعاقات على مستوى ....
a) الوقاية الأولية
b) الكشف المبكر
c) منع تدهور العجز إلى إعاقة
جميع ما سبق


- التدريب السمعي يتضمن عدد من المهارات مثل .....
a) الوعي الصوتي
b) تمييز الأصوات
c) معرفة الأصوات
d) جميع ما سبق

نموذج التعلم العرضي يعتمد على ....
a) مبادرة الطفل بقول شي ما للمعلم
b) كثرة المعززات في البيئة لتشجيع التواصل
c) تكرار التواصل بين المعلم وطفلة
جميع ما سبق
60- من الخصائص اللغوية للأطفال التو حديين .....
a) التأخر في اكتساب اللغة
استخدام اللغة المنطوقة بلا معنى [
c) المصاداه ( الترديد الكلامي )
d) جميع ما سبق


بنات التدريب السمعى صح اولا شاكة انا