اللهم نستودعك مانحفظ على ان ترده لنا عند الحاجه اليه
-تغير شبه دائم في الاداء نتيجه للخبره والممارسه والتدريب وليس للنضج فقط وتستبعد التغيرات الموقته
هو تعريف للـ:
1- مهارات التعلم
2- التعلم
3- التذكر
2- الخبره هي:
1-تغير دائم في الاداء
2- موقف يمر به الفرد ويوثر فيه
3- اكثر انواع الخبره تنضيما
3- الممارسه هي :
1-اكثر انواع الخبره شيوعا
2- نوع من الخبره منضما نسبيا
3- عمليه ارتقائيه
4- التدريب هي
1- اكثر انواع الخبره تنضيما
2- حاله داخليه تولد القدره على التعلم
3- حاله نفسيه ذات صفه وجدانيه
5-عمليه ارتقائيه تحدث تغيرات منتضمه يمكن توقعها او التنبو بها مستقله عن الخبره والممارسه والتنبو :
هو تعريف للـ :
1- الفسيولوجيه
2- النضج
3- التعلم
6- حاله داخليه تودي الى استثاره السلوك وتنضيمه وتوجيهه نحو هدف معين
تعريف لـ:
1- التذكر
2- التدريب
3- الدافعيه
7 – عمليه عقليه يتم فيها تسجيل وحفظ واسترجاع الخبرات التي يمر بها الفرد :
1- التذكر
2- الاسترجاع
3- التعلم
8- تعتبر ركيزه اساسيه مميزه للنشاط الانساني هي :
1- التفكير
2- التعلم
3- التذكر
9- بدون ................. لايتحقق النمو الانساني ويضل الفرد عند مستوى الطفل الوليد :
1- الذاكره
2- التفكير
3- التخطيط
10 –تمثل الذاكره في الغالب عاملا يدخل في:
1- معضم العمليات العقليه
2- معضم القوى الجسميه
3- جميع احوالنا
11- يجب على المربون والتربيون تنميه الذاكره الجيده والتي تعتمد على :
1- اكتساب المعلومه والتي تحتاج الى تركيز والانتباه
2-الاحتفاظ بها لفتره طويله
3- استرجعها عند الحاجه اليها
4- جميع ماذكر
12- الاستدعاء هو:
1- نداء المدير للموضف
2- القدره على استرجاع المعلومه او الخبره عند الحاجه اليها
3- نداء الموضف للمدير
13- التعرف هو :
1- الشعور بالالفه بالخبرات الماضيه
2- الشعور بالمجتمع المحيط بنا
3- جميع ماتقدم
14- العوامل التي تعيق الاسترجاع او التعرف على المعلومه :
1- اصابه بالدماغ
2-بعض الامراض النفسيه والعقليه
3- الانفعال الشديد
4- جميع ماذكر
15-من العوامل التي تساعد على بقاء المعلومه مده اطول فهي :
1- الفهم للموضوع او للخبره
2- التركيز والانتباه
3- الوضوح للمعلومه او الخبره
4- جميع ماذكر
16- قام العلمان بعمل نموذج يوضح لنا كيف نحصل على المعلومه وكيف نحتفظ بها
العلمان هما :
1- المتنبي & الجاحظ
2- تووم &اتكسن
3- اتكسن & شفرن
17- قام العلمان اتكسن وشفرن بعمل نموذج يوضح لنا كيف نحصل على المعلومه وكيف نحتفظ بها على النحو التالي :
1- مثيرات __ حواس __ ذاكره قصيرة الاجل __ ذاكره طويله الاجل
2- حواس ___ مثيرات _ ذاكره طويله االاجل
3- ذاكره طويله الاجل __ ذاكره قصيره الاجل
18- اثبت العلماء ان للجنس اثر في عوامل بقاء المعلومه وان الرجل اقوى ذاكره من المراه وذلك لانه :
1- لانه عقلاني اكثر من المراه
2- لان الرجل يوجد له جهاز كلام واحد في النصف الكروي الايسر والذاكره في النصف الايسر فلا يوثر الكلاام على ذاكرته
3- لانه لديه جهازين ذاكره
19- العمليات العقليه التي لها علاقه بالتذكر:
1- الفهم
2-التحليل
3- التطبيق
4- جميع ماذكر
20- من مستلزمات الفهم عند الانسان :
1- القدره على التوسع في شرح الموضوع او الفكره
2- القدره على تلخيص المعلومه
3- القدره على اعطاء امثله
4- جميع ماذكر
21- القدره على توضيف المعلومات في استعمالات جديده وفي حل التمارين او مسائل جديده
هو :
1-التطبيق
2-التحليل
3- التفكير
22- تحليل المحتوى الى عناصر او افكار مع فهم العلاقه بين تلك المكونات :
1- التحليل
2- التركيب