2014- 5- 14
|
#66
|
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
ركزووووا على المحكات وضروري تفرقون بينهم 
محكات التعرف على ذوي صعوبات التعلم
محك التباعد
له مظهران : أ- التفاوت بين القدرات العقلية للطالب والمستوى التحصيلي
ب- تفاوت مظاهر النمو التحصيلي للطالب في المقررات أو المواد الدراسية
محك االستبعاد عند التشخيص يستبعد : التخلف العقلي/ اإلعاقات الحسية/ المكفوفين/ ضعاف البصر/ الصم /
ضعاف السمع/ ذوي االضطرابات االنفعالية الشديدة كاالندفاعية والنشاط الزائد/ الحرمان الثقافي.
محك التربية الخاصة توفير لون من التربية الخاصة من حيث )التشخيص, التصنيف, التعليم( يختلف عن الفئات السابقة.
محك المشكلات
المرتبطة بالنضج
يعكس هذا المحك الفروق الفردية في القدرة على التحصيل
حيث أن معدالت النمو تختلف من طفل آلخر ومن جنس آلخر
تلف عضوي بسيط في
المخ
يستدل على صعوبات التعلم من خالل التلف العضوي البسيط في المخ الذي يمكن فحصه من خالل
رسام المخ الكهربائي وينعكس ذلك في االضطرابات االدراكية ) البصري والسمعي والمكاني,
النشاط الزائد واالضطرابات العقلية, صعوبة االداء الوظيفي(
ان االضطرابات في وظائف المخ ينعكس سلبيا على العمليات العقلية مما يعوق اكتساب الخبرات
التربوية وتطبيقها واالستفادة منه
|
|
|
|
|
|