عرض مشاركة واحدة
قديم 2014- 5- 15   #73
سأكون شيآآ
أكـاديـمـي فـضـي
 
الصورة الرمزية سأكون شيآآ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 81143
تاريخ التسجيل: Sun Jul 2011
العمر: 39
المشاركات: 443
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 354
مؤشر المستوى: 64
سأكون شيآآ is just really niceسأكون شيآآ is just really niceسأكون شيآآ is just really niceسأكون شيآآ is just really nice
بيانات الطالب:
الكلية: التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: آعآقهـ عقليه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
سأكون شيآآ غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكره استراتيجات تعليم اعاقه عقليه (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))...

هو تحضير الطالب للعمل بأقصى حد ممكن في البيئة الطبيعية
الفلسفة التعليمية للمعلم
الغرض العام من المنهج المتكامل
التعامل مع المشاكل والحلول

المقابلات أيضاً إما أن تكون ..... محددة مسبقاً وتعليمات إجرائها موحدة
محكية المرجع
غير الرسمية
رسمية

المقابلات تعتمد الأسئلة المتضمنة فيها على طبيعة استجابات الشخص تكون ..
رسمية
معيارية المرجع
غير الرسمية

غالباً ما يطلق على الاختبارات الرسمية المقننة اسم
التقييم المعتمد على المنهج
الاختبارات معيارية المرجع
الملاحظة المباشرة

يشمل الهدف السلوكي ثلاثة عناصر أساسية وهي
الأكاديمية والاجتماعية والسلوك
الأداء والمعايير والظروف
السلوك والمعايير والأداء

هو تحديد .... الذي سيستخدم في الحكم على أداء الطالب
المعيار
الملاحظة المباشرة
المنهج المتكامل