اهداف التقييم ~> الكشف + الاحاله + التصنيف + التخطيط + المتابعه
تقييم البرنامج الفردي ~>
1/ تقييم تكويني (جمع البيانات بشكل دوري ) ~ حول مدى تقديم الطفل وتعديله عند الحاجه
2/ تقييم جمعي (يركز على تحديد الفاعليه الكليه للبرنآمج ~ للحكم على نجاحه او فشله
الاختبارات المقننه = اختبارات رسميه = اختبارات معيارية المرجع
انواع الملاحظه ~ 1/ المباشره
2/ سلالم التقدير
3/ قوائم الشطب
4/ التسجيل القصصي
5/ قياس النواتج الدائمه للسلوك
المقابله ~ 1/ رسميه ~> محدده مسبقا
2/ غير رسميه ~> من المعلم مثلا اسئلة الواجب يعني بكيف امه الحبيب
#الغرض من المنهج المتكآمل ~> تحضير الطالب للعمل بأقصى حد ممكن فالبيئه الطبيعيه
# يمكن تنفيذ المنهج المتكآمل ~> من خلآل الصف الخاص او العادي او غرفة المصادر