ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - اعاقه عقلية غرفة مذاكره استراتيجات تعليم اعاقه عقليه (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))...

سأكون شيآآ · 2014- 5- 15

المعلمين يختارون أساليب التدريس في ضوء متغيرات ثلاثة وهي :
فئة الإعاقة ,شدة الإعاقة , العمر الزمني

كلما ازدادت .... ازدادت حاجة الطالب
فئة الإعاقة
شدة الإعاقة
نوع الإعاقة

أهمية البرنامج التربوي الفردي ؟

القاعدة التي تنبثق منها النشاطات التدريبية

الذي يشمل جمع البيانات بشكل دوري حول مدى تقدم الطفل
التقييم التكويني

الذي يركز على تحديد الفاعلية الكلية للبرنامج للحكم على نجاحه أو فشله
التقييم الجمعي

2014- 5- 15	#82
سأكون شيآآ أكـاديـمـي فـضـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 81143 تاريخ التسجيل: Sun Jul 2011 العمر: 39 المشاركات: 443 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 354 مؤشر المستوى: 64 بيانات الطالب: الكلية: التربية الدراسة: انتساب التخصص: آعآقهـ عقليه المستوى: خريج جامعي	رد: غرفة مذاكره استراتيجات تعليم اعاقه عقليه (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))... المعلمين يختارون أساليب التدريس في ضوء متغيرات ثلاثة وهي : فئة الإعاقة ,شدة الإعاقة , العمر الزمني كلما ازدادت .... ازدادت حاجة الطالب فئة الإعاقة شدة الإعاقة نوع الإعاقة أهمية البرنامج التربوي الفردي ؟ القاعدة التي تنبثق منها النشاطات التدريبية الذي يشمل جمع البيانات بشكل دوري حول مدى تقدم الطفل التقييم التكويني الذي يركز على تحديد الفاعلية الكلية للبرنامج للحكم على نجاحه أو فشله التقييم الجمعي