2014- 5- 15
|
#110
|
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
راجعوها بعد الانتهاء من المذاكره ( للإستطلاع النهائي قبل الاختبار )
العلمــاء /
* ليوناردو دافنشي :. رسام ونحات معماري وعالم مشهور ( إيطالي ) كان يعاني من عسر القراءة .
* جراهام بيل :. عالم ( اسكتلندي ) إخترع الهاتف ، وكان يعاني من عسر القراءة .
* البرت انيشتاين :. عالم رياضيات وفيزياء مشهور ( إلماني ) وضع النظريه النسبيه ، وحاز على جائزة نوبــل ، انسحب من المدرسه لمدة سنة ، يعاني من صعوبات الفهم والاستيعاب وتأخر في النطق .
* وآلت ديزني :. منتج ومدير صور متحركه ومخترع المنتزه الشهير ( ديزني لانــد )
* بيل غيتيس :. اغنى رجل في العالم ورئيس شركـة مايكروسوفت ، ويعاني من عسر القراءة .
* هيلين كيلر :. لا تسمع ولا تبصر ولا تتكلم ( تعلمت لغة الاشارة ) ، وتعلمت الكتابه والقراءة بطريقه برايــل ، من اشهر كتبهــا ( مفتاح حياتي ، الخروج من الظلام ، العالم الذي أعيش فيه ) .
* توماس إديسون :. معاق سمعياً من اشهر اختراعاته ( المصباح الكهربائي ، الهاتف ، التلغراف ) .
* مارسيل بروسـت :. إديب وكاتب ( فرنسي ) ، فيلسوفاً بارعاً .
* بيتهوفن :. ( الماني ) ، إشهر موسيقى في العالم يلقب ( بأبي السيمفونيات ) .
* ستيفين هوكنج :. إشهر العلماء الفيزيائيين في العصر المعاصر ، يتحرك بواسطة كرسي متحرك واصبح مدرس في جامعة كامبردج .
* إوغست رينوار :. رسام ( فرنسي ) ، من انصار المدرسة الانطباعية .
* لويس برآيـــل :. ( فرنسي كفيف ) ، وهو الذي إخترع طريقـة برآيــــل للمكفوفيــن .
- لويس تيرمان <--- إختبار فردي للقدرات العامة ، مقياس ستانفورد بينيه للذكاء .
- مارلانــد <--- وصفة للموهبة متعدد الوجوة ، تقريرة " الاطفال القادرين على تقديم إداء متميز " .
- جوزيـف رينزولــي :. استاذ علم النفس التربوي , حيث وضع ثلاث صفات اساسية للموهوبين : قدرات فوق المعدل ، الالتزام بأداء المهمات ، الإبداع .
- روبرت ستيرنبيرغ :. وضع ثلاثة انواع للموهبة ( التحليلية ، التركيبية ، العملية ) .
- هاوارد جاردنر <--- الذكاء المتعدد ، وقسمة الى سبعة انواع ( اللغوي ، الرياضي المنطقى ، الموسيقى ، الجسدي الحركي ، المكاني ، الذكاء البيئي ، الذكاء الداخلــي ) .
- جورج بيتس <--- الناجح ، المتحدي ، المغمور ، المنسحب ، ثنائي التشخيص ، المستقــل .
- النظرة الشمولية للموهبــة :. ( العبقريه ، الابداع ، التفوق ، الموهبــة ) .
- لويس تيرمــان :. وضع خصائص الموهوبيــن إلى ثلاث مجموعات ( الفكرية ، الوجدانيه ، الإبداعيــة ) .
- غاردنر :. نوعين من الذكاء ( الذكاء بين الشخص ونفسه ، الذكاء فيما بين الإشخاص ) <--- خصائصه الوجدانيــة .
- تـورانــس <--- الخصائص الإبداعيـــة .
- فئة موضوعية <--- الاختبارات الجماعية والفرديه الخاصة بالذكاء والاختبارات التحصيلية واختبار الكفاءة واختبارات الإبداع .
- فئة غير موضوعية <--- هي الذاتية ، مختلفة الانواع : عمليات الترشيح يقدمها المعلمون والوالدين والخبرا ( الأنداد ) والترشيح الذاتي .
* من اشهر اختبارات الذكاء الجماعــي :. ثورندايك وهيجن ( اختبار القدرات الإدراكية ) .
و هيمون نيلسون وفرينش <--- اختبار هيمون نيلسون للقدرات العقلية .
* مقياس ستانفورد بينيه للذكاء ومقياس ويكسلر للذكاء / الأكثر شيوعاً في مجال الذكاء الفردي .
* اختبارات الأبداع <---- تفكير متشعبة ، عمليات جرد وتقييم شخصية الفرد وصفاتة المتعلقة بسيرته الذاتية .
* اختبار برايـــد <--- تحديد اهتمام الطالب في المرحلة الابتدائية وما قبل المدرسة .
* اختبار sat <--- اختبار ستانفورد للتحصيــل .
* برامج الموهوبين تتضمن خمسة مفاهيــم ( التحدي ، الاختيار ، الاهتمام ، المتعة ، المقاصــد الشخصيـة ) .
- الإثــراء <--- ثلاث مستويــات ( الاستكشاف ، التحقق ، الدراسة المعمـقـة ) .
* إشهر إمثلـة الإثــراء :. رنـزولــي ( نموذج الإثراء الثلاثـي ) .
- الاعاقـة الخفيـة المحيــره :. صعوبــات التعلــم .
* إرمسترونــج <--- وجود مواهب وقدرات إبداعيــه في الرســم والموسيقى والرياضــة والرقص .
- الذكاء الناجــح <--- ستيرنبيرغ .
* برنامج ليوناردوماب :. السيارات المدعمة بالمطاط ، وآلة الحلقات المتحركـة ، . الـخ .
" إتمنى من كل قلبي إنه تنفعكم ماخطته يداي وبالتوفيق لي ولـكم يارب "
لجميـع من يمر على صفحاتي <---
شكرا لك للجهد ربي يووفقك
|
|
|
|
|
|