عرض مشاركة واحدة
قديم 2014- 5- 16   #17
إسْ .
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية إسْ .
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 41340
تاريخ التسجيل: Sun Nov 2009
المشاركات: 676
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1234
مؤشر المستوى: 73
إسْ . has much to be proud ofإسْ . has much to be proud ofإسْ . has much to be proud ofإسْ . has much to be proud ofإسْ . has much to be proud ofإسْ . has much to be proud ofإسْ . has much to be proud ofإسْ . has much to be proud ofإسْ . has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: Literature of College -
الدراسة: انتساب
التخصص: . English Literature -
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
إسْ . غير متواجد حالياً
رد: explanation of "iambic meters" & "rhyme shemes" شرح التفعيلة والقافية

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رضوان مشاهدة المشاركة
إيش اللي مو فاهمته بالضبط

خذي راحتك في الاستفسار وراح أجاوبك وتلقي الموضوع سهل إن شاء الله

_


^



الله يجزاك خير رضوان ويسهلها عليك ()’



المشكلة مو بشرحك ، بالعكس كفيت ووفيتَ والله


كان الراسس مـرره ثقيل ومواصلين فما كنت قادرة استوعب


بسَ والله شرحك اللي مريت عليه فادني بالاختبار وتذكرته وحليته الحمدلله


ربي يوفقكك

_