اهم ما ذكر في المحاضره المباشرة الثالثة الاخيره مع ذكر النقاط المهمه
أسماء العلماء ليس مطالبين فيها
ارقام مستويات الإعاقة مثل القابلين للتعلم والتدريب نعم مطالبين فيها
لا بوجد سوال واحد عن المصطلحات الانجليزية
صياغة الفعل السلوكي هو الذي يحدد المستوى ...
مثل / ان يعيد كتابه >> مستوى التذكر
مثال اخر / ان يعيد صياغة القطعه بأسلوبه الخاص >> مستوى تركيب
اذاً هنا الهدف السلوكي اختلف ..
مثال / ان يرسم الطالب اجزاء الحشره بدون اخطاء >> حركي
مثال اخر / ان يرسم الطالب مخططا من خلال ما قرأ في القطعه >> تحليل
طبعا ماراح تجيكم كذا صياغه صعبه