|
رد: من عنده مادة التخلف العقلي في ضوء النضريات
1435 الفصل الاول
1- الفروق الفردية ظاهرة ......
عامه
2-قدرات الفرد الواحد ...........بعضها عن بعض في القوة والضعف
يختلف
3- ........ درجة وجود الصفه أو القدرة زيادة كبيرة كلما إتجهنا تجاة نهاية الطرف الأيمن
تزداد
4- درجة ذكاء الأفراد العاديين تتراوح مابين ....
115-85
5-لفتت قوانين التعليم الالزامي أنظار المربين إلى أن البرامج التربوية العامه في المدارس ...........لجميع الطلاب
ليست ملائمة
6- أن الشخص المصاب بالتخلف العقلي شخص ...........نموه العقلي بصورة طبيعيه مع نموه الجسمي
لايسير
7- يزداد الذكاء بشكل أكثر ثبات في المرحله العمرية ..........
15-13
8- الطفل المتخلف عقليا هو الطفل الذي لم يصل نموه العقلي إلى ........
غايته
9- نسبة ذكاء الفرد المتخلف عقليا .......
أقل من 70
10- يركز على وصف الحاله الاعراض المسببات ......
التعريف الطبي
11- الإعاقة العقلية البسيطة تتراوح بين .......
70-55
12- تشمل هذة الفئة الأفراد اللذين يمثلون 12% من حالات التخلف العقلي
التخلف العقلي المتوسط
13- يتوقف النمو الذهني لأفراد التخلف العقلي الشديد عند مستوى طفل في سن .......
أقل من ثلاث سنوات
14- حل مصطلح القابلون للتدريب محل مصطلح ......
الأحمق
15- أكثر قابلية للمرض ويتسمون بضعف الصحه العامه من الخصائص
الجسمية والحركية
16- مؤلف نظرية التعلم بالمحاولة والخطأ .......
ثورناديك
17- يقصد ........قيام الكائن بمحاولات عشوائية متكررة لحل مشكلة ..تابع التعريف
التعلم بالمحاولة والخطأ
18- ينظر ثورناديك إلى التعلم بإعتبارة .......
خبرة فردية خاصة
19- تكون الإستجابة الأولى للحل القائم على المحاولة والخطأ .... مو متأكدة غن هالسؤال جاء
عشوائية
20- يؤدي ...........على تقوية الروابط العصبية بين المثير والاستجابة
التعزيز
21- تعتمد الفاعلية النسبية للمعززات على أهميتها ........للكائن الحي
النسبية
22- حدوث الاستجابة في نظرية المحاولة والخطأ يتوقف على ...... الذي يستدعي هذة الاستجابة
المثير مو متأكدة إن هالسؤال جاء
23- ....... ينص هناك ميل لتكرار السلوك المؤدي إلى النجاح والارتياح عند الكائن الحي كما أن هناك ميل لتجنب السلوك المؤدي للفشل
قانون الأثر
24- .........يوضح هذا القانون ويصف الأساس الفسيولوجي ويوضح الظروف التي يكون بها الانسان راضيا أوساخطا
قانون الاستعداد
25- حينما تكون الوحدة العصبية على استعداد للعمل ........فإن ذلك يسبب الضيق للكائن الحي
ولاتعمل
26- حسب نظرية ثورناديك كلما كثر مالدى الفرد من ارتباطات كلما .....
زاد ذكاؤه
27- يمكن استخدام التعلم بالمحاولة والخطأ مع الأطفال الصغار الذين لم تتم القدرة عندهم على التفكير ..........
المجرد
28- توصف هذة النظرية بأنها موضوعية نابعه من وصف السلوك كما يحدث مو متأكدة إن هالسؤال جاء
نظرية الإشراط الإجرائي
29- ................... هو نمط من الاشتراط يعتمد على الاجراء الذي يقوم به الكائن تحت ظروف معينه
الاشراط الإجرائي
30- ................... هو ماترتبط فيه الاستجابة بمثير معين من العالم الخارجي
السلوك الاستجابي
31- .........هو ما لا يرتبط بمثير معين في العالم الخارجي
السلوك الإجرائي
32- .............هو كل مايؤدي إلى إحتمال حدوث الإستجابة في الاتجاة المطلوب أو كل مايؤدي الى احتمال تقوية أو تكرار الاستجابة في المستقبل
التعزيز
33- ...........هو يحدث عندما تتكرر إجراء الاستجابة ولا يأتي تعزيز
الإطفاء
34- .......يختص بالاستجابة وليس بالمثيرات ويحدث نتيجة تعزيز الاستجابة عندما تحدث بشكل معين
التمايز
35- ..........هو التقريب التتابعي وتدعيم السلوك الذي يقترب تدريجيا من السلوك المرغوب
التشكيل
36- أهتمت نظرية الجشطلت بدراسة .......
السلوك ككل
37 يطلق على نظرية الجشطلت أيضا.....
الاستبصار
38-إن الاستبصار يعتمد على إدراك وتنظيم أجزاء .....
الموقف
39- يحدث التعلم بالإستبصار ........
فجأة
40- ......... هو الطاقة القوية الكامنة التي تدفع الكائن لأداء سلوك ما
الدافع
41- يعتمد التعلم بالإستبصار على.........
النضج والسن والذكاء و الخبرة
42- صاحب نظرية المجال ......
كيرت ليفن
43- يستخدم ليفن مفهوم ............ لتعبير عن مجموع القوى التي تحدد سلوك الكائن
المجال الحيوي
44- تعتبر نظرية المجال إمتداد .............. مو متأكدة إن هالسؤال جاء
لمدرسة الجشطلت
45- ...........وهي العملية التي يتم من خلالها مراجعة المناطق الغامضة في الحيز الحيوي ........
التمايز
46- .............وهي العملية التي يتم من خلالها تميع مناطق الحيز الحيوي في قطاعات أو فئات أكثر عمومية
التعميم
47- ..................وهي العملية التي يتم من خلالها إحداث قدر من التكامل بين مناطق الحيز الحيوي
التكامل
48- صاحب نظرية التعلم الاجتماعي ...................
روتر
49- .................ويقصد به ذلك الذي يصدر عن المتعلم والذي يقترب فيه من معايير أشكال السلوك المقبول اجتماعيا
السلوك التقاربي
50- ...........ويقصد به ذلك السلوك الذي يصدر عن المتعلم والذي يبتعد فيه عن معايير وأشكال السلوك المقبول إجتماعيا
السلوك التجنبي
51- ............هو الاحتمال الموجود لدى الفرد بإمكانية الحصول على تقدير ما نتيجة القيام بعمل ما
التوقع
52- ..............وهي درجة تفضيل الفرد ورغبته في الحصول على تعزيز ما من بين عدة تعزيزات محتملة
قيمة التعزيز
53- نظرية التعلم بالملاجظة ل................
ألبرت باندورا
54- الذكاء عند بياجية هو.............
القدرة على التكيف
تجميع الطلاب بعد الاختبار 1435 الفصل الاول والله يوفقكم
|