السلام عليكم
اقتراح جميل لكن يمكن يسبب متاعب أخرى وأنا مسجل الآن مادة العروض وسأختبر اليوم مع طلاب المستوى الثالث ومستعد للاقتراح ومستعد اسجل مواد الفصل القادم من اي مستوى ولكن المشكلة أن هناك مواد تعتمد بدراستها وفهمها على مواضيع في مقررات سابقة مما يسبب للطلاب صعوبة في المذاكرة وعدم الفهم في بعض المواضيع فمن الصعب على الطالب أن يذاكر ويختبر في مادة النحو 3 قبل نحو 1 أو 2 لأنه هناك مواضيع مترابطة بالإضافة إلا أنه يمكن لو تجمع طلاب اللغة العربية كلهم في مستوى واحد يصبح العدد قليل فتأتي الاختبارات مقالية أيضا فنكون خسرنا الثنتين والدليل هذا احنا كثير من طلاب المستوى الثاني اتفقنا على تسجيل مادة العروض من المستوى الثالث وهذا الاختبار راح يكون مقالي رغم انه تسجيلنا مو علشان تكون الأسئلة موضوعية بس لاننا حذفنا مادة واتفقنا ناخذ كلنا مادة وحدة من المستوى الثالث مناسبة لنا بجدول الاختبارات ونذاكرها مع بعض...فيه طريقة ما أوشف الطلاب يسوونها هنا وتساعد كل دفعة على متابعة المواضيع مع بعض ومطبقة وناجحة وهي كل دفعة ترشح طالب يكون ثقة ومتواصل ويزودونه بأرقام الجوالات ويسوي لهم قروب يجمعهم فيه والطالبات أيضا يرشحون طالبة وتجمعهن سوا وهذا ايضا يساعد باتخاذ القرارات والحلول لانه يصبح الاعداد معروفة تقريبيا....
فلو تم اجتماع الطلبة وكتابة تظلم بأسلوب مقنع وبحجج مقنعة لكي يستفيد الجميع من دون التأثير على خططهم الدراسية اتوقع انه افضل
ومن الحجج الفرق بين تصحيح الكمبيوتر الغير قابل للخطأ وبين تصحيح الدكتور وهو انسان معرض للخطأ وأيضا تأثر الدكتور في التصحيح بحالته النفسية وبعض الدكاترة يأثر عليه مواقفه مع الطالب خلال المحاضرات المباشرة ومحاولة الاقتصاص منه بالاختبار وهذا السبب من الأسباب الرئيسية في عزوف الطلاب عن اكمال الجامعة او دراستها لظلم بعض المدرسين فيها لطلابه و....... الخ