وجهة نظري في هذا الموضوع كالتالي :
الدكتور الدوغان انا لا الومه والسبب بسيط جدا اكثر مما تتصورون ان الاجيال القديمة لا تأمن بالتغيير ويرون ان التعليم عن بعد ليس بتعليم بمعنى الكلمة والسبب الرئيسي في ذلك هو عدم وضوح الرؤية لهم و اعتقادهم ان الموضوع في قناعاتهم ليس بتعلم هو زي ما تقول خروج عن النص وكما لاحظة في اختبار الجودة ان الدكتور ركز في بعض الاسئلة على الحفظ ومن هذا المنطلق ومن معاناة الطلاب والطالبات من بعض الدكاترة عدم وضوح الرؤية وماهي الرسالة لتعليم عن بعد والقصور لديهم في وضع الاسئلة الخيار المتعدد وحيث انهم لم يلتحقوا بدورات تدريبية ترفع من قدراتهم في مجال التعليم عن بعد آمل من كلية التعليم عن بعد ان تعد خطة شاملة للدكاترة الذين يرغبون في العمل لديها ان تعقد لهم دورات خاصة في هذا الموضوع لأهمية ذلك لتطوير المخرجات وان تستعين بدكاترة من خارج الجامعة ومن الجامعات الاخرى والمشهود لها وذلك لرفع المستوى وان لا يكون هناك اتجاه اواحد وتعدد المشارب , والدكتور الدوغان فعلا يخرج عن المقرر وقد رأينا ذلك بأم اعيننا في اختبار قبل ثلاث اترام وجاب اسئلة من ثلاث مواد وهي ادارة عامة و اتصالات وموارد بشرية و انا لا الومة لأنه احادي الفكر و التوجه و رده كان انت طالب جامعة يجب ان تعرف , اذا الذي قال كل مادة لها ساعات معينة لا يعرف ولا يفهم يختبرنا في تسع ساعات والمادة ثلاث ساعات ولا يعلمنا لتقع المفاجأة وبذلك ينتصر علينا وانا لا استبعد انه يقوم بطلب ذلك من باقي الدكاترة . اذا لا بد من :
1) ان يستقل التعليم عن بعد بتوفير الدكاترة من خارج ومن داخل الجامعة حسب المصلحة .
2) الخطط التعليمية والمواد تضعها عمادة التعليم عن بعد لأننا عانينا من ذلك وتسولنا خطة ادارة الاعمال من كلية الاعمال لعدة سنوات .
3)أي دكتور يرغب في العمل بالتعليم المطور علية ان يجتاز دورات بذلك وخصوصا مقاييس وضع اسئلة الخيار المتعدد .
4) النتائج تأخذ وقت طويل جدا ونحن نعلم ان هناك سوء تخطيط وعدم وضوح وان هناك جامعات تخرج نتائجها اول بأول ولا أحد يزاود عليهم هم اكثر عدد ومراكز إختبار.
5) هناك من اعضاء التدريس في الجامعة ضد التعليم عن بعد بشكل واضح وفاضح واطلعوا على تغريد اتهم .
6)هناك بعض الدكاترة مهبطين جدا جدا ولديهم بعض القناعات لا تتزحزح قيد انملة وهي غير واقعية ( لما كنت ادرس في كلية الهندسة في اول سنة وفي اول محاضرة طل علينا دكتور ورفع معنويات بشكل خطير حتى ان اكثر من نصف القاعة لم يحضر غدا واخذ ملفة والسبب بسيط جدا قال لطلاب ثانوية خريجي التخرج عارفين مستقبلك ستكونون مليسين ) اين هو من الدكتور الحماد جل محاضرات رفع الهمة الله يوفقه دنيا وآخر ة .
7) الجميل هنا ان الدكتور لا يستطيع ان يمارس علينا الدكتاتورية مثل الانتظام ولا يستطيع ان يمارسها الى من خلال وضع الاسئلة .
ولكن النظرة ليست سوداوية صحيح ان التعليم المطور حديث لدينا ولكن سبقتنا دول كثيرة وبسنوات عديدة ويجب ان نخرج من عملية الحفظ الى الفهم وهذا لان يأتي الا مع الدكاترة الشباب وكذلك من اطلع على التعليم عن بعد في الخارج وخاصة الدول الغربية , اما بعض الدكاترة القدماء والذين يرون هذا التعليم عم بعد ترف وان مخرجاته ضعيفة ويحاربه ارجو ان الله يوفقه ويبعد عن طريق تقدم الأمم والتغيير صعب جدا في هذه العقول التي ان تمارس على الطالب امراضها النفسية واحب اقول ولا زمن ان الدكتور لا يحاسب وعلى كل قسم في أي كلية يريد ان ينهض ويتطور يجب ان يكون من فتح على الاخرين ولا زمن الحفظ واتا زمن الفهم والابداع ولا زمن الدكتاتورية واتى زمن الديمقراطية .
كلامي غير مسلم به واعتذر اذا بدر من شيئا . وبالتوفيق لكل من يطلب علم .
* ملاحظة سمعت كلمة من احد الدكاترة ان الناس كلهم سوف يصبحون دكاترة والكلام موجة الى طلاب التعليم عن بعد .